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关于学业，我有点意见。
思成你所学太专门了，我愿你趁毕业后一两年，分出点光阴学些常识，尤其是文学或人文科学中之某部门，稍微多用点工夫。
我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成过于单调。
……我是学问趣味方面极多的人，我之所以不能专职有成皆在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。
……我虽不愿你们学我那泛滥无归的短处，但最少也想你们参采我那烂漫向荣的长处。
我这两年来对我的思成，不知何故常常会有异兆的感觉，怕他会走入孤峭冷僻一路去。
我希望你回来见我时，还我一个三四年前活泼有春气的孩子，我就心满意足了。
这种境界，固然关系人格修养之全部，但学业上之熏染陶熔，影响亦非小。
因为我们做学问的人，学业便占却全生活的主要部分。
学问内容的充实扩大与生活内容的充实扩大成正比……
这些话许久要和你讲，因为你没有毕业以前，要注意你的专门，不愿你分心，现在机会到了，不能不慎重和你说。
你看了这信意见如何，无论校课如何忙迫，必要回我一封稍长的信，令我安心。
虽然梁启超先生非常细致地掌握每个孩子的特点，因材施教，对每个子女的前途都有周到的考虑和安排，但又不强求他们一定按照自己的意图去办，而是反复讨论。
他的第六个孩子——女儿梁思庄，是著名的图书馆学专家，在进入大学前，梁启超曾以他的远见卓识看到生物学对社会发展的重要性，于是建议思庄学习现代生物学。
但思庄对生物学没有兴趣，她把苦恼告诉二哥思成，梁启超知道后立刻写信给思庄：
庄庄：
听见你二哥说你不大喜欢生物学，既然如此，为什么不早同我说。
凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍。
你离开我很久，你的思想近来发展方向我不知道，我所推荐的学科未必合你的适，你应该自己体察做主，用姐姐哥哥当顾问，不必泥定爹爹的话……我很怕因为我的话扰乱了你的治学之路，所以赶紧寄这封信。
我在这本书的后半部又读到林徽因与梁思成的女儿梁再冰的忆述，记的是他们在李庄生活的艰难岁月，虽然父母亲贫病交加但精神极为强大，文字中有许多感人的亲子情。
读这些书信时，我又一次体认到，父母亲能给孩子的，不是让太阳为他升起，而是以自己努力生活的身影与爱，为他建立信心。
这样的孩子无论在如何黑暗困难的日子里，也会看见远处或有的光亮。
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