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的过程需要“一定”
的时间，无法因为我们的需要而跳跃。
因为理解一岁多的小小孩不能跟母亲一样聚会三四个钟头还不累，所以再欢乐的聚会，该结束的时候一定要结束。
因为理解三岁的孩子无法精神愉快地陪父母在烛光下喝红酒到十一二点，所以亲子旅行中无法尽兴地探索也毫无遗憾。
不同阶段对孩子的“了解”
，成了我们爱孩子最重要的力量来源之一，也成了我们调整对孩子期待的自我检视。
我不知道当欢欢要爸爸抱抱时，他的心理或身体需要的是什么，但是，我相信父母如果通过仔细的观察与思考，一定能懂得孩子从语言或肢体中所要传达的心意。
不要对孩子有不符年龄的期待，也不让他们有不符年龄的依赖。
这就是我通过“了解”
做了二十一年的教养功课，也是我想与年轻的父母们分享的心得。
【补记】
有位爸爸写信问我，他们两岁的孩子欢欢常常在登山的时候要爸爸抱抱，他很想知道，要怎么教孩子，才能使他们在户外活动中像平日那样地独立。
当我读信的时候，心中很有感触，觉得“两岁”
毕竟是很小的年龄，父母要的那份“独立”
，在我想来应该很不容易吧！
所以，我写了《用心了解小小孩》这篇文章来作为回答与分享。
文章贴出后，有妈妈问我：“不要对孩子有不符年龄的期待，也不让他们有不符年龄的依赖。
这到底是什么意思？”
也许这个简单的例子最容易说明——
要小小孩陪爸妈逛街，或一次活动几个小时不哭不闹或不困乏，在我看来，就是不应该有的期待；让一个十几岁的大孩子坐在沙发上看电视，等你做饭给他吃或等你催促做功课，就是不应该有的依赖。
父母要依据年龄对孩子有正确的期待，才能给予适当的教育与合理的训练。
而这种“正确”
也代表着，孩子在一步步脱离不应该有的依赖。
我相信，真正的独立与成熟，都得这样慢慢地开始。
我永远从经验的回顾中来了解小小孩。
如果我们弯下腰来为他们做事、跟他们讲话，在那个齐高的世界里，就不会常常有不合理的期待。
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