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§语文大师叶泽民
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如果说朱玉兰老师在我幼小的心田里播下了文学的种子，叶泽民老师就是催生这颗种子发芽、成长的好园丁。
在那个红色年代，是语文大师叶泽民老师让我认识了孔子、毛泽东和鲁迅三位伟人，让我贫穷的童年得到丰盈的文学滋养，认识到孔子的智慧、鲁迅的枣树精神，认识到“没有共产党就没有新中国”
“毛主席是人民的大救星”
的朴素真理，坚定了“听毛主席话，跟共产党走”
的人生方向，“誓做革命接班人”
。
我心目中的叶泽民老师，是将政治、历史与文学结合在一起的语文大师。
一个和十个
新建的龙眠小学，位于木鱼山上。
其实，木鱼山不是山，它是四周环田的一座孤独的土坡，很难和山联系在一起。
传说投子寺被奉旨拆除后，寺内的千余僧人离开凤凰山，成了四方游僧，在下山途中，不知道哪位僧人遗落了一只木鱼，千百年来，最终幻化成山。
新学校受生源影响，采取复式班，一二年级编在一个班，三四年级编在一个班，五年级一个班，一共只有三个班。
复式班课程表上午二、四年级，下午一、三年级，但不是本年级课程时，学生仍然可以一同听课，这样往往成绩好的一、三年级学生，可以跳级到三、五年级。
升入三年级时，和四年级一个班。
语文老师是叶泽民老先生。
称呼其老先生，因为在小学校里，他年龄最大，将近五十岁。
还有一个原因，就是叶老师是真正的老学究，一看就是有学问的人。
叶老师一米八的高个子，面容清癯，高颧骨高鼻梁上，架一副宽边黑框眼镜，胡须飘逸，双手总是交叉着背在身后，那形象和著名相声表演艺术家马三立颇为相似。
叶老师平时骑一辆半旧的自行车，也许是个子高弯腰骑车的缘故，有些驼背。
传说叶老师出身富农家庭，小时读过私塾，学生时代在开明书店出版的《中学生》杂志发表过作品，南京金陵大学文学院毕业，深受徽州人陶行知的影响，心怀“惠泽人民”
的教育志向，取学名“泽民”
，积极推行“生活即教育，社会即学校，教学做合一”
的教育主张。
从1968年开始，在国家相关政策的影响下，教师纷纷返回原籍，全县公办中学、小学下放到所在公社、生产大队，由贫下中农管理。
出身富农的叶泽民老师回到他的家乡龙眠乡，参与筹建龙眠小学，担任语文老师，实现他“惠泽人民”
的教育理想，同时接受贫下中农的监督。
叶老师接到一项非他莫属的政治任务——选拔学生参加全县“评法批儒”
演讲比赛。
叶老师创作了一篇三千字的批判儒家代表人物孔子的文章，题目叫作《一文钱的故事》。
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