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等你把作业本放回书包，终于开始讨论小组作业了。
其实你根本没想太多，你以为就是网上搜搜资料然后整理一下就好了。
结果达米安说要从很多方面入手，比如什么功能，什么，和什么。
没办法，这几个词你都是第一次听，虽然你觉得如果用中文你也听不懂。
达米安看着你茫然的眼神，在考虑到小玉也会中文，于是用中文重新说了一遍：“经济功能，建筑与工程变化，社会层面和自然环境的变化。”
很好，换成中文之后你每个字都认识，但，你只是一个小学生，一个小学生的作业有必要这么认真吗？小玉没有意见。
你觉得你和他俩可能有智商上的差别。
还是说因为你还没习惯美国小学生就是这么写作业的？上半年的小组作业你就是随便从网上找了点资料来着……因为当时你的小组成员都有其他各种活动和课程，只有你最闲，所以你一个人干完了所有的活，还加上了他们的名字。
你本来发誓这一次一定不会重蹈覆辙的，现在看也确实不会重蹈覆辙，就是达米安的思路跟你好像不太一样。
达米安进行了工作的分配：你负责自然环境，小玉负责经济，而他负责其他两个。
“还有，我们还要去哥谭历史博物馆，然后去亚当斯港现场调查。”
达米安说，“现在就去？”
现在？你忍不住看了看窗外，还在下雪。
你提醒达米安：“现在已经四点半了，我们过去的话天就黑了。”
达米安看着你：“我可以让阿福送你回家。”
不，不是这个。
小玉也反对：“今天不行！
我刚才已经给龙叔发消息让他来接我。”
你知道，小玉又要跟她叔叔一起在哥谭调查恶魔的踪迹了。
其实你很想建议达米安跟小玉一块去，毕竟他也对恶魔很感兴趣。
“哥谭历史博物馆下午四点半之后就禁止进入。”
你说，“而且我也要回家了。”
“那你们准备什么时候去？作业截止之后？”
那倒也不至于吧。
“这周六怎么样？”
小玉立刻提议，“我叔叔是考古专家，到时候可以让他给我们解说。”
你点头：“可以，这样的小组作业如果外出，必须有成年人陪同。”
妈妈很忙，她基本上没空陪你，当然，如果妈妈休假，你也不想她在假期还要来照顾一群小学生。
你发现达米安看了你一眼。
你看了回去。
“既然你知道出门要成年人陪同，那你还自己天天在街上乱跑？”
达米安说。
你没有乱跑！
但是，你想起来跟达米安第二次见面，你确实是自己晚上出门，只是被杰森捡到，而达米安跟他爸爸在一起……达米安还没解释他和杰森的关系！
今天的讨论就到这里，小玉还问要不要让龙叔一起送你，你选择拒绝。
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