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“好，先生清楚了。
那这位同学，你来讲讲。”
李青指著方才说要报官的同学。
“先生，我可能会和家里商量一下再做决定吧，我也怕会连累到家里。”
“好。
那这位同学呢？假如这些人没有欺辱你而是欺辱你的家里人你会怎么做呢？”
“先生，我会和他们拼命的。
欺负我可以，欺负我家人不行。”
说话的是刚才说自己很老实的同学。
李青指著黑板上的两个词：“好，同学们，你们看。”
“当一件事情从你们个人上升到家庭的时候，你们应对的方式就变得完全不同。
或许有人会想，先生是不是还要將这件事上升到国家的程度，给你们讲忠君爱国。
那先生今日就把自己的想法讲给你们听听。”
李青转身又在黑板上写了起来。
最后呈现在同学们眼中的则是『个人+家庭≈国家。
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“这个符號是从西洋传过来的，是前几日我从学堂的西洋书中看到。
这句话的意思就是，个人加家庭约等於国家。
具体该怎么解释呢，先生认为，爱个人，爱家庭，就等於爱国家。”
“先生，我有问题。”
“讲。”
“是，先生。”
一位同学站了起来：“自古以来便是天地君亲师，更有一句话叫做忠孝不能两全，个人与家庭怎么与国家相等？”
“这位同学讲的很好。”
李青伸手示意提问的同学坐下：“同学们，国是什么？国是千万个家庭所组成。
对於国家来讲，每个家庭只是微不足道的组成部分，可对于于你们个人来讲，家庭就是全部。
虽然这是很不对等的一种说法，但事实如此。
我们也可以换一种说法，国就是大家，而我们个人的家庭就是小家。
小家与大家的爭纷自古以来就有，不能说谁对谁错，同学们可以私下里討论一下，先生今天主要讲的也不是这个。
先生今天要讲的是思考与面对。
字面意思来讲就是遇事不要逃避，同时也要多思考去如何面对。
昨日有些同学被官府抓走，对与错我们先不去討论，而是这件事情给我们的启示。”
李青的表情突然变得很严肃：“不管做什么，我们要多思考一下该怎么去做，以及做了之后去如何面对。
如果那是一件你认为正確的事情，並思考清楚了后果，那就去勇敢的做。
哪怕洪水滔天也坦然面对。
如果你认为某些事是不正確的，那就坚决的说不。
如果你认为那些不正確需要改正，那就勇敢面对，实施你心中的正確。
有篇文章中曾这样讲，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
如果某一天你们经过思考决定要践行你们心中的想法时，不管面对的是什么，不要害怕，不要逃避，勇敢的去做就是了。
我说的你们心中的想法不单单是指你们个人，包括了所有你们所看到的，所想到的，所想去做的。”
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