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小家伙的皮法不输于同龄小孩。
一岁半左右，当他做危险动作或玩不该玩之物时，我在告诫之后会说：“做错事，你自己打手！”
他立即以右手打左手手背一下，等于是自我惩罚。
这一招随着成长渐失效用，他的打法简直是敷衍了事，可见人的本性是律己以宽、待人以严，我的“手掌股份有限公司”
不得不正式开幕。
实而言之，效果不彰，因为大人乃小孩之镜，你打他，他也学着打你，母子俩以暴易暴没啥意思。
我改用说的，好说歹说大声说小声说，说不通时则气鼓鼓地又说：“我生气了，现在开始不跟你讲话！”
这一招也没用，他像个报马仔大喊：“妈妈生气了！
妈妈生气咧！”
完全事不关己。
随后，我又研发“影武者”
对策，利用他渴望同伴的心理，制造同侪压力。
舅舅及阿姨家的阿诺、简熙表哥及妹妹，平日虽难得见面，却常常挂在他嘴边，仿佛已同在屋檐下，稍减寂寞。
而“艾洛伊舞台秀”
及“PB熊的庆生会”
是他最喜欢玩的光碟，因此艾洛伊与PB熊也顺理成章成为影武者。
当他捣蛋或耍赖、胡闹时，我只好端出一群模范生：“阿诺会玩瓦斯炉吗？不刷牙，妹妹会笑！
你去问艾洛伊，出门时穿爸爸的鞋鞋对吗？人家PB熊都会自己收玩具，你两岁了还不会收！
简熙哥哥理头发都乖乖的，你也乖乖的好不好？……”
这一招还算管用，尤其，他对十个月大的小表妹特别有好感，只要提“妹妹”
名号，倒也能自我克制一下。
后来，我又摸索出一招姑且名之“跳离法”
，当两人“僵”
在一件事上——我要他回家，他偏不回家；要他洗澡，他偏不洗时，不妨暂时跳离是与否的选项，进入下一题选择。
“回家后，你要吃果冻还是养乐多？”
我问。
“阿纳多要（养乐多，要）！”
他说，忘记上一秒钟还僵着不回家。
既然选了养乐多，接着的对话自然是：“妈妈把养乐多放哪儿呀？”
“冰箱！”
他说，小手已牵着我的大手往家的方向走。
不洗屁屁时，亦如法炮制：“你要带A还是B去洗屁屁？”
他从磁盘上选了字母A，既然有了“洗伴”
，自是一路上二楼盥洗室。
这么合作，当然得美言几句：“你最乖了对不对？”
他手上还拿着A，也自己赞美自己：“姚远哥哥洗屁屁棒棒！”
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