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31比喻
“蜷在墙角”
，让我们看到一个孩子无助的模样。
将“花子的眼睛，老黄的眼睛”
比作“我”
心上的水泡，突出了“我”
对花子、对老黄强烈的不舍和难过之情。
但我懂得我力量的微薄。
我清晰地听着老黄翻腾行李，哧哧拉绳子捆行李的声音，中间夹杂着他那虚弱的咳声。
“黄爷——养养会好的。”
我好像听见谁这么一声，颤巍巍地。
又仿佛听见老黄咂了一声说：“这都怪我！”
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32语言描写
即使被主人无情地赶走，老黄也并无怨言，还将责任怪到自己头上。
作者如此执笔，再次让读者看到老黄的善良。
他想是背起铺盖卷儿了。
象一声悠长的叹息似地，大门关上了。
这无家的游魂被人躲避着，摸着黑背着那铺盖卷儿，拖着脚步，踱到不可知的地方去了。
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33压抑的结尾
“摸”
“拖”
“踱”
三个动词连用，令读者感受到老黄离开时的无助。
将老黄形容成“无家的游魂”
，说他“踱到不可知的地方去了”
，暗示出老黄的凄凉命运，一种浓重的悲凉感扑面而来，给读者留下无限思考的空间。
阅读赏析
这是一篇以儿童视角展开的小说，文中的“我”
就像一个小小的旁观者，见证着老黄的悲剧。
老黄是一个什么样的人呢？他忠心——当过兵，打过库伦，还替“我”
爹挨过一刺刀，后来又细致周到地服侍着“我”
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