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并且对学生进行有效积极的教育。
这才是一个老师的职业能力。
如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。
（2）预防自我认知的偏差
更多地了解自我的一个重要的出发点是自我省察，自我省察是我们生活中的一种积极力量。
为了达到真正的自我了解，首先要意识到自我认知和评价是一个复杂的过程。
值得注意的是，我们通常说的自我省察有两个消极面或者称为陷阱：一个是自我欣赏，夸大自己的优点，导致自恋的倾向；一个是自我贬低，强化或突出自己的缺点，如同凝视镜子会清楚地显现出我们脸上的每一处瑕疵和皱纹。
这类情景会不可避免地促使我们更加自省，并且成为我们自己关注的目标。
因此，当我们谈论到自己、回答自评测验、站在观众或相机前面、观看录像片段中的自我时，我们一方面变得更加自我省察；另一方面，也需要通过一些客观标准正确地评价自我，比如一些人力资源相关的考核标准和测试，不同的人对自己的评价等，才能避免自我夸大或妄自菲薄。
互动空间
你是一个什么样的人？（趣味心理测试）
情景：你在森林的深处，你向前走，看见前面有一座很旧的小屋。
（1）这个小屋的门现在是什么状态？（开着关着）
（2）你走进屋子里看见一张桌子这个桌子是什么形状的？（圆形椭圆形正方形长方形三角形）
（3）在桌子上有个花瓶，瓶子里有水，有多少水在花瓶里？（满的一半空的）
（4）这个瓶子是由什么材料制造的？（玻璃陶瓷泥土金属塑料）
（5）过了一会儿，你走过瀑布，你站在坚硬的地面上，你看见地上有金光闪烁，你弯腰拾起来，是一个带着钥匙的钥匙链。
有多少把钥匙拴在上面，你可以任意选一个数字（1～10）
（6）你继续向前走，试着找出一条路来，突然你发现眼前有一座城堡。
这个城堡是什么样的？（旧的新的）
答案解析：
（1）门：门如果是开着的：说明你是一个任何事都愿与别人分享的人。
门如果是关着的：说明你是一个任何事都愿一个人去做的人。
（2）桌子：圆形椭圆形——总有一些朋友陪伴着你，你完全地信任并接受他们。
正方形长方形——你在交朋友的时候有点挑剔，你只是和那些你认为比较熟悉的朋友有一些来往。
三角形——在对待朋友的问题上，你是一个真正的非常吹毛求疵的人，所以你的生活里没有许多朋友。
（3）瓶子里的水空的——你目前的生活很不满意。
一半——你的生活只有一半达到你的理想。
满的——你对目前的生活非常满意。
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