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四、作品分析法
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（一）作品分析法的含义
作品分析法是指通过分析研究对象的活动作品来了解研究对象的知识范围、情感状况、能力水平、技巧熟练程度等，是个案研究中一种常用的方法。
在教育科学研究中，可以用作个案研究的作品主要有以下三种。
第一，反映某一地区或某一学前教育机构的教育情况的材料，如各种教育方针、政策、规则制度、工作日志、会议记录、统计资料、总结报告等。
第二，反映学前儿童学习情况、知识掌握程度、道德发展水平、心理状态等的材料，如各种作业、绘画作品、测查结果等。
第三，反映学前儿童教师教育教学情况的材料，如教学工作计划、教学总结与反思、班主任工作日志、教研组研讨记录、听课记录、教案等。
（二）作品分析法的注意事项
第一，对作品进行分析时，不仅要研究作品，而且要研究作品制作过程本身以及作品所反映出研究对象的各种有关的心理活动状况。
绘画过程和绘画作品通常可以反映制作者的知觉特征和制作者对所画的物体形成的表现特征。
分析研究对象的绘画过程和绘画作品，还可以在一定程度上判断其智力水平、对周围环境的态度以及他们的情绪情感状态。
第二，往往需要与实验法结合使用。
通过设置对照组，观察作品制作的实际过程，可以获得更科学合理的结论。
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