天才一秒记住【久久文学】地址：https://www.jjwxx.com
从方法论的意义上看，自闭症患者整合感知觉信息存在困难，在运用得当的前提下，感觉统合训练能够帮助患者改善他们的整合感知觉能力，也许这就是这种方法得以流行的主要原因。
但是必须注意的是，国际上主流的看法至今并没能把感觉统合训练作为经过科学验证的自闭症矫正方法进行推介，因为，它在解决自闭症儿童社会交往和交流等核心障碍方面，还缺乏全面而又科学的因果关系论证。
而且，如果感觉统合训练方法运用不当，结果会适得其反。
比如在儿童沉迷于旋转的情况下，过分的旋转训练又可能加重他们的沉迷。
3.以应用行为分析理论为基础的方法——应用行为分析法（AppliedBehaviorAnalysis，ABA），是国际上主流推介的方法。
在我国，在自闭症矫正领域，它也占据着首要位置。
它被认为是迄今为止科研数据最多、效果最明显的干预手段，尤其是对那些能力比较低、行为问题比较严重的自闭症儿童和智力有障碍的儿童。
它通过改变问题行为发生的条件和环境来改变行为和结果，而自闭症的临床表现恰恰是以一系列交往、交流沟通行为问题为特征的。
如果把感觉统合训练奠基在应用行为分析理论上，强调训练中的社会交流、社会互动因素，强调激发和培养自闭症儿童的主动性、独立性、规矩性等特质，这样的训练就成了运动发展训练：它要求在训练中必须照顾儿童的生理和心理发育、发展规律和特点，帮助他们提高早日独立生活、融入社会的能力，这也正是我们五彩鹿目前采用的训练方法之一。
我们的运动发展课程以快乐、参与、互动、发展与健康为特点，除了具有抚慰自闭症儿童情绪的功能，促进儿童生理和心理发育、健康成长的功能，更具有增强儿童社会交往、交流与互动的功能（其中包括了家长们十分关心的发展表达性语言的功能）。
其实在这一重要意义上，《1001个自闭症儿童养育秘诀》增订版的作者在书中做了详细的叙述，尤其书的后面内容，为读者提供了很多有关应用行为分析的原理，相信读者在读完本书之后，能有一个较为全面的理解。
本书的翻译和统稿，是五彩鹿集体智慧的结晶和团队通力合作的结果。
参与初稿翻译的有：付秀银、刘美、刘勇、赵梦谈、王奇、关键、王乐、王腾禹、董朝霞、熊瑞平、刘婷婷。
参与统稿的有：付秀银、刘美、刘勇、申安妮、袁翰。
申安妮是加拿大籍华人，可以准确传达英语原文的韵味。
袁翰是医学博士，能够熟练掌握医学英语翻译，给译文增色不少。
还有五彩鹿团队的很多老师参与到校对、修订工作中，包括李欣书、韩丽华、刘亚、张一民等人。
孙梦麟主任自始至终对本书的翻译工作全力支持。
感谢孙敦科教授在专业词汇的使用方面给出了建设性的意见。
我们衷心感谢所有为本书的翻译、出版做出贡献和表示关心的人。
我们更衷心希望通过所有人的努力，为自闭症患者，尤其为自闭症儿童创造一个充满爱、包容、和谐和正能量的社会环境，使得我们中的每一个人都能在其中充分实现理想的人生价值！
五彩鹿儿童行为矫正中心
2014年11月
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！