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教练指派他去右外野。
当球接近男孩的时候，他不明白他需要往哪个方向跑：是向前，向后，还是去接住球？他只是站在那里等着球掉到他的脚下。
在下一场比赛之前，妈妈和爸爸教了他应该怎样做，他也回到了右外野。
下一个球却打到了中外野和右外野之间——他们没有练习这种情况，应该谁去接这个球呢？团队运动是高度复杂的，即便是最明显的规则，例如跑到下一个球垒，也经常有许多不同的情况出现。
7.来自同伴或者朋友的支持也许会比来自成人的教诲更容易接受。
选择这样的一位小伙伴，他有良好的技能，却不会高高在上，不至于让你的孩子觉得自己无能或者灰心丧气。
8.如果需要的话，要允许孩子经常休息。
9.用球座打垒球、棒球、网球、高尔夫球。
10.在排球、网球、壁球、篮球中允许额外弹起。
11.在球拍运动时允许反弹发球。
12.在受外部干扰最小的区域活动。
13.如果你意识到孩子的挫败情绪在增长，要立即停止活动。
休息一会儿或让孩子参与一个安抚活动，然后再试一次或者结束这段活动，去做一些其他的事情。
14.对孩子的要求要言简意赅、语义清晰。
不要使用体育术语，除非你确定孩子能理解这些术语。
15.让你的孩子选择一个家庭活动：“晚饭后我想和你一起玩，我们跳绳还是扔飞盘？”
16.要求学校的体育老师或辅助老师发给你一份关于每周活动安排的周报告或者电子邮件。
在家里加强练习，不仅是活动本身，也包括对活动的探讨、问一些相关问题、阅读相关的书籍。
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