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蔡健老师那时就白发了，其实，他应是中年，蔡老师个头不高，方形脸，喜欢穿中山装，他腰板总是挺得很直，精神矍铄，不管在什么场合，都很注重仪表和谈吐，同样很有教授的范。
蔡老师主要给我们讲鲁迅。
蔡老师讲课精练、准确，注意用连词、转折词，也很重视用文学评论常用到的一些形容词，句子一般较长，由于语句基本上书面化，加上蔡老师讲课**洋溢，这整堂课听下来，简直就是在欣赏一曲结构严谨的交响乐。
而如果能逐字逐句记下来，那就是一篇好文章。
蔡老师这种书面化的表述对我影响很大。
我后来做教师，有意学这种表述，尽量地将自己课上成一篇结构严谨、语言精练的文章，像蔡老师那样。
魏竞江老师讲课的风格与之不同，魏老师是那种散文式的讲课，行云流水一般，故听起来很轻松。
魏老师做过导演，他的讲课伴有手势，兴到处，颇有些忘我。
魏老师最擅长的是分析话剧，一次学生活动，我专门去请魏老师讲曹禺的《雷雨》。
由于受蔡老师、魏老师的影响，我当时喜欢上了现代文学史，有段时间，我甚至想以后专门做现代文学史研究。
大学那几年，蔡、魏两位老师的家我走得很勤，每次去聊天，两位老师都热情地接待我，每次都是谈学问，每次都很尽兴，现在回想起来，那真是我学术的盛宴。
王石波老师当时很有名。
我们一进校就听说中文系有两位高级讲师，其中之一是王石波，那时教授极少，一个系也不过一两位，高级讲师相当于副教授。
不过，王石波的出名主要还不是这个，而是1959年他被批判过，说是“白旗”
。
当时，被当作“白旗”
拔的，都是学问很好的学者，中文系有著名的国学大师马宗霍。
马宗霍在湖南师院受到批判后，一气之下跑到北京中华书局做编辑去了。
我进师院时，马宗霍早去了北京。
另外，也听说王石波相当地傲气，不太与人交往，如此等等。
在王老师上课前，我们心中就充满着好奇，充满着期待。
王老师来上课了，他年纪不算太大，五十多吧。
中等个子，略瘦，平头，方脸，轮廓分明，颧骨微凸，一双眼睛炯炯有神，果然是桀骜不驯的气概。
王老师的口音我听不出来，不太像湖南人，但绝不是北方人。
王老师走上讲台，没有任何导语，直接进入主题，整个一堂课，绝无废话。
王老师从不拖堂，下课铃声一响，即宣布结束。
王老师上课有自己的风格。
他他不像有些老师讲课，先娓娓动听地讲故事，让学生进入故事以后，再去慢慢地去体味作品的美妙与作品的意义。
王老师大体上先是端出一个框架，从时代背景、作者生平、作品结构、人物形象、主题思想、艺术特色等诸多方面，一一析来。
他的讲课理论性很强。
王老师只给我们讲了一个单元的课，记得是讲俄罗斯文学。
王老师不太与学生交流。
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