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大著全部细读，觉得很不错，你们下了很大的功夫……框架好，联系实际，符合实际，论证文笔也好。
向你们祝贺取得的成绩。
我当向研究生等推荐。
此书印得太少，错字也多，不知你们是否全部校读过。
现在把我发现的错讹抄给你。
……
任何人读了这封信都会生发感慨的，何况作为此书作者的我？首先，当然是受宠若惊的喜悦。
初出茅庐的我，受到王老师如此褒奖，写的书，王老师说值得向研究生推荐，这成绩该是多大！
第二，就是感激了，王老师那样的忙，还忙中偷闲，细读我的书，细读后还能将发现的错讹一一写在纸上，寄来供我以后校改时参考。
这多难得！
大学毕业后从事研究工作，有两位教授给我改过文章，一位是朱光潜先生，他给我改的文章是《审美——文艺的社会功能》（此文发表在新疆的大型文学丛刊《边塞》1980年第3期）；另一位就是王世德老师了。
想到前辈学者给自己改文章，我也给研究生改文章，我心目中定的指标是研究生进校的第一篇文章必改。
一般来说，进校的第一篇文章给他改过后，他就明白了如何写论文，以后就不要再为这事操心了。
另外，学位论文必改。
这没有办法啊，不改不行，差不多每页都有改动的笔迹。
这个习惯的养成，是我从朱光潜先生、王世德先生那儿受到感染而来的。
我与王老师热线交往是在20世纪80年代，那时我在湖南，自1989年我去浙江大学工作后，我们联系就逐渐地少了。
不过，我们后来在北京开会还见过。
以后就是彼此想念了。
这个月上旬，我接到一个电话，声音很熟悉，是那种略带江苏口音的普通话，洪亮，爽利，哦，是王世德老师。
我很高兴，多少年没有联系，王老师依然是那样充满着朝气。
他告诉我，他八十岁了，学生们要给他编一个纪念性文集。
八十算什么！
对于王老师这样将美学用之于自己人生的人，年龄于他的身体已是没有多大意义的了，有的，只是在心理上更乐观，工作上更干练，进取上更豪壮罢了。
写到这里，我想到一句话：“弄潮美学，不让青年”
，就以此作为文章的题目吧，并以此文祝贺王世德老师八十寿诞。
2011年12月1日
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