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第九章大学生的性心理健康
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学习本章内容，将有助于你对以下问题的理解与思考：
大学生性心理的特点是什么？
健康的性心理的意义是什么？
在大学生性心理中常见的问题有哪些？
如何拥有健康的性心理？
你我所做的任何事情都起源于两种动机：性冲动以及成为伟人的欲望。
——弗洛伊德
作为新时代的女性，我自认为不算藐视道德传统的不羁浪子，也谈不上三从四德、一心无二的乖乖女。
我从初中开始就背着家人谈恋爱，搞地下恋情，但是心里总恐惧着什么，而把男女接触的上限自动默认到只可以牵手、接吻、拥抱。
在过去的10年里换了几轮男朋友，曾被其中一人质疑“性冷淡”
。
当时虽年少无知，但自认这三个字不好，于是就有点赌气地做出了过激行为。
在高考后的一个夏天遇到一个让我觉得是真爱的男生，唇齿交织之后就打算偷吃禁果，但当我们彼此**相对的时候，我突然满怀忧伤，心里感到有无尽的愧疚感和虚无感，然后就戛然而止了。
那次戛然而止的性行为，让我陷入了深深的思索中，我究竟真的是一个没有性欲的人，还是我其实不爱他，等等。
卡夫卡曾言，**过后，所有动物都忧伤。
当谈论“性”
的话题时，相信很多人都会遇到上面案例的那个女孩所面临这样那样的性的困惑。
性，人皆有之。
我们每个人都是性塑造的生命，我们每个人都伴随着性的发育成熟而长大，性是我们生命中的一个重要组成部分。
我们不能逃避，也不该去逃避。
这一章节，我们将共同探讨大学生的性心理的特点、常见问题及其维护。
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