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6.1培训方式方法概述
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在本节里，我们将对培训的类型、培训方法的选择以及培训方法发展的新趋势进行概括性介绍。
6.1.1培训的类型
培训的分类也有很多种，比如说按照培训的目的划分、按照培训对象划分、按照培训的类型分类、按培训所使用的设备划分等。
在本节中，我们仅选择几个最常用的分类方法来进行介绍。
1.按照培训的目的分类
根据培训目的的不同，培训可以分为晋职培训、入职培训、在职培训。
（1）晋职培训指组织对工作成绩优异以及具有发展潜能的职工，对其将来担当更繁重工作所需的学识技能，先进行培训储备，以便遇到职位空缺时可随时调升并能立即胜任新职。
晋职培训作为一种新兴的培训方式正在被越来越多的大公司所采用。
员工接受此类培训之后应使工作更加有效率，并且可以胜任比当前职位更高的工作。
晋职培训在大多数情况下是作为组织长期培训计划的一部分而存在的。
一般而言，企业的人力资源部往往会根据员工的实际情况，有针对性地帮助员工制定满足其需求的职业发展规划，事实上，训练员工成为优秀人才已是企业界的重要方针。
培育优秀人才，从管理者上任的第一天，就应该开始实行，并应制订切实可行的计划。
（2）入职培训又称为新员工的培训，是员工进入组织后接触到组织人力资源管理的第一个环节，是员工从企业外部融入企业或团队内部，并成为团队一员的过程。
入职培训常常是在新进员工报到后，全体新进员工进行一定时间的集中培训。
员工刚刚进入一个企业时，他最关心的是学会如何形成与自己的角色相应的行为方式。
而职前培训是员工在企业中发展自己职业生涯的起点。
入职培训意味着员工必须放弃自己本身的某些理念、价值观念和行为方式，适应新企业的要求和目标，学习新的工作准则和有效的工作行为。
企业在这一阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。
员工职前培训的目的是消除员工新进公司产生的焦虑，具体而言，入职培训的作用有以下几个方面：
①新员工进入群体过程的需要。
新的环境给员工一种不确定感，这种不确定感会给新员工带来不同程度的紧张和焦虑。
一些新员工会担心他是否会被企业中的其他成员所接受，自身是否已经做好了进入新的群体的准备。
只有解决了这些问题，他才可能真正得到解脱，他才能更快地融入企业的环境中去。
②打消新员工对新的工作环境不切实际的期望。
在招聘过程中，双方都会产生一些不切实际的信息，预先知道真实工作的做法可以避免新员工的失望，并提高他们的工作绩效。
研究结果表明，尽管在招聘过程中关于职业真实情况的介绍可能会降低工作申请人对工作机会的接受程度，但是一旦他们在了解真实情况后接受这一工作机会，一般只有很低的流失率。
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