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二 社会科学研究中的资料分析(第2页)

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抽象分析法的根本特征就在于,立足现象与本质辩证关系的基础上,从现象到本质,从“初级的本质到二级的本质”

,如此不断深入下去。

这样,就能把握社会事物的本质特征。

的确如此。

倍数再高的显微镜看不出商品的交换价值,最好的望远镜看不到商品的交换价值,亿万次计算机也算不出商品的交换价值,“直到现在,还没有一个化学家在珍珠或金刚石中发现交换价值”

[17]。

然而,马克思却用抽象分析法解答了“商品之谜”

,真正把握了商品的本质特征。

抽象分析法沿着两条道路进行:

一是从感性具体出发,在收集大量资料的基础上,经过归纳、比较、概括,抽象出该学科的初始概念,即元概念。

此时,“完整的表象蒸发为抽象的规定”

在马克思看来,只有借助于“抽象的规定”

,理论思维才能运动起来。

二是从元概念的矛盾运动中引申出其他概念及其运动,由此形成理论体系。

这一过程就是概念辩证运动的过程,是概念—判断—推理逻辑展开的过程,是“适当地叙述”

现实运动的过程。

“研究必须充分地占有材料,分析它的各种发展形式,探寻这些形式的内在联系。

只有这项工作完成以后,现实的运动才能适当地叙述出来。”

[18]此时,“抽象的规定在思维行程中导致具体的再现”

,“材料的生命”

就会“观念地反映出来”

[19]

理论体系的形成意味着思维框架、思维圈的定型,并构成一种思维定式。

思维定式的形成使特定的思维框架、思维圈产生排他性,即拒斥或扭曲不符合自身要求的新信息,并在面对实践所提供的新资料时,产生“思维盲区”

和“无知境界”

在这个时候,人们面对一大批新问题,在一个又一个的思维矛盾中反复思索,寻求解释新资料、解决新问题的新的分析方法。

批判分析法恰恰发生在旧的理论体系衰落,新的理论体系尚未产生之际,它实际上是抽象分析法的延伸。

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