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第二讲国际经济与贸易专业教学计划和安排
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一、人才培养目标定位
（一）人才培养目标
国际经济与贸易专业在改革开放后的建设和发展中，国内高等院校和政府及企事业用人单位对国际经济与贸易专业培养的方案及人才培养的目标在不断地进行相互调适。
从总体来看，在本科层次的专业培养规格上，倾向于将国际经济与贸易专业人才培养目标定位在以下几个方面：
第一，适应我国现代化建设需要，了解国际经济贸易的发展现状，较系统地掌握现代经济学基本原理和国际贸易基本理论；
第二，熟悉国际贸易规则和惯例以及主要国家外经贸政策法规，具备国际经济与贸易的系统的专业知识和基本技能；
第三，具有能在涉外经济部门、企业或政府机构从事国际经济研究或国际经营和管理工作的高级专门人才。
（二）人才素质要求
自20世纪70年代以来，科技进步已逐渐成为经济发展的决定性因素。
国际竞争成为以经济为基础，以科技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。
世界经济正在成为一种知识经济，国际贸易也在呈现新的特点。
高校必须适应知识经济要求，转变教育模式，充分发挥自身在培养国际贸易人才方面的独特作用。
知识经济，又称智力经济，是“以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识生产、分配和使用为重要因素的经济”
。
它是在充分知识化的社会中发展的经济，其基本特征为经济发展可持续化、资产投入无形化、世界经济一体化、经济决策知识化。
知识经济时代国际经济与贸易的新特点要求未来专门从事国际贸易的人员具备以下素质。
1.具有较好的自然科学和人文社会科学知识及正确运用本国语言、文字的表达能力
国际经济贸易活动必然涉及各国的语言、文化传统和风俗习惯，而这些方面在世界各国中又是互不相同的，了解各国的历史、文化、价值观念、生活方式等，则有助于国际交流与合作。
这就要求从事国际贸易的人员要有国际意识，同时具有较好的自然科学和人文社会科学基础知识及正确运用本国语言、文字的表达能力。
所谓国际意识，第一，是指具有全球视野和海纳百川的胸怀，理解各种不同的文化背景，尊重不同的文化传统，善于吸纳优秀文化，克服狭隘的民族主义观念。
第二，懂得国际经济法规，了解国际贸易惯例，并自觉遵守。
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