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第六章自我挫折管理
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第一节认识挫折——感悟人生
学习目标
1.了解挫折及挫折类型。
2.理解挫折和成长的关系。
学习引导
驴子的故事
一头驴子掉进了一口枯井，它哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出来。
驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，还是想不出好的办法搭救驴子。
大家终极认定，反正驴子已经老了，况且这口枯井早晚也是要填上的。
于是人们拿起铲子，开始填井。
当第一铲土壤落到枯井时，驴子叫得更恐怖了，它显然明白了主人的意图。
当又一铲土壤落到枯井中，驴子出乎意料地安静了。
人们发现，此后每一铲土壤落到它背上的时候，驴子没有哀叫求助和一味地抱怨主人，而是冷静地在做一件令人惊奇的事情，它努力抖落背上的土壤，踩在脚下，把自己垫高一点儿。
人们不断把土壤往枯井里铲，驴子也就不停地抖落身上的土，使自己再升高一点儿。
就这样，驴子慢慢地升到枯井口，在旁人惊奇的目光中，潇洒地走出了枯井。
资料来源：李辉.动物的故事带来的启示.初中优秀作文，2010（06）.
问题：寓言中说明了什么道理？
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“牛顿——受辱发奋”
牛顿小时候很聪明，但读书并不用心，都把心思用到做手工、想问题上了，所以在老师、同学的心目中，他是一个笨孩子。
有一次，他自己做了一架小风车带到学校。
同学们都围拢过来看。
正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟！
这风车做得还怪灵巧呢！”
这同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外形造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗？”
牛顿一时答不上来，脸就红了。
那位同学劲头更足了：“哼！
说不出来吧，可怜！
自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过和木匠一样！”
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