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但是，内心抱有学好一门技术，靠一技之长就业发展的信心。
进入汽车维修保养企业实习时，陈华东和其他的实习生一样，开始时只是帮老师傅传递扳手等工具，观看师傅们修车，师傅们修完车后，实习生们就搞卫生，实习生们并不能亲自动手修车，这让陈华东和其他的实习生一样，感到郁闷。
而且实习期间，没有工资，许多实习生都抱有干一天算一天的心态，但陈华东的心态却不一样，认认真真、踏踏实实地干工作，由此也赢得了机遇。
在一家广本4S店实习时，经理看到陈华东综合素质比较高，而且积极肯干，就问他，想不想从车间出来，到前台做接待，并给了他一个月的试用期。
一个月很快过去了，这位经理告诉陈华东，理一理头发，改着西装，正式到前台上班，任务是负责接车、与客户沟通、做客户服务工作。
从维修车间到前台，不仅是工作岗位的改变，更重要的是，让陈华东收获了信心，改变了心态，在更大的平台上开始了起飞。
经过几年的努力，陈华东迅速成长为一名让同龄人羡慕的职业经理人，管理着一间二类汽车维修厂，而且是专门维修奔驰、宝马等豪华汽车的企业。
除了机遇外，他靠的是毕业后几年积累起的工作经验和工作智慧。
成为职业经理人后，陈华东仍然坐在企业的接待前台，名片上打的仍然是“汽车维修顾问”
。
他表示，中考后读中职技校，学得一技之长后，发挥技术优势一样可以创业立业，关键是要端正学习和就业的心态。
资料来源：佛山日报，2010年5月19日.
问题：从陈华东的个人经历看，你觉得在职场中应该具备哪些好的职业心态？
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能力训练
1.任务描述
以小组为单位对我们身边的各种职业进行职场心态调查，写出调查报告。
分析职场中的成功和失败与职场心态的关系，并写出培养良好职场心态与规避职场风险的策略和方法。
活动结束后各小组进行交流，教师根据学生调查报告的严谨性与认真度，以及策略方法的可行性给予每组评价。
2.任务目标
1）培养学生分析调查总结的能力。
2）培养学生以正确的态度面对职场问题。
3.任务规则
1）班级按照教师要求分成4～6人的小组，学生自己查阅资料，编写调查问卷。
2）进行问卷调查时，每位组员要参与进来，并且各自写好自己调查对象和时间；
3）调查报告的撰写组内分工完成，群策群力。
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