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3）辩论陈述的时间由教师协调把握。
4）小组长组织和动员小组成员积极参加到活动中来。
4.任务实施
（1）分组和任务分工（表4-1）
表4-1
（2）辩论材料准备
准备“凡事预则立不预则废，要做计划”
的论点材料。
一辩：____________________________________________
_________________________________________________
二辩：_____________________________________________________________________________________________
三辩：_____________________________________________________________________________________________
四辩：_____________________________________________________________________________________________
准备“计划不如变化快，不做计划”
的论点材料。
一辩：______________________________________________________________________________________________
二辩：_____________________________________________________________________________________________
三辩：_____________________________________________________________________________________________
四辩：_____________________________________________________________________________________________
（3）抽签进行辩论（正方辩题“凡事预则立不预则废，要做计划”
，反方辩题“计划不如变化快，不做计划”
）（表4-2）
表4-2
（4）赛后总结
每个小组请用一两句话，总结小组在辩论过程中的总体表现（表4-3）。
表4-3
5.任务反馈
教师和组长分别填写（表4-4），按照优、良、中、差评级。
表4-4
知识拓展
1.计划的内涵
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