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附录7小学生不同年级自我控制培养活动方案（ERP）
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一、低年级小学生自我控制培养游戏活动样例
（一）教学目的
了解学生坐的情况；培养学生良好的坐姿习惯；帮助学生学会控制自己，坐稳，坐正。
（二）教学过程
1.导入
“上课”
“请坐”
之后，观察学生大约30秒，看哪位同学坐得好，并给予表扬。
或在上课铃响1分钟后再进教室，先在门外观察每位同学坐的情况，表扬坐得好的同学。
2.新授
听故事，比一比。
①放音乐，讲故事并在讲故事中故意把手中的乒乓球落在地上，看哪些同学坐不住。
②互相评一评，在听故事时，哪些同学坐得稳，谁站起来捡球。
③给予表扬。
学一学，比一比。
①我们每天都要坐着看书、写字，老师示范动作，看哪个动作做得准确。
②让同学说写字的时候应该怎样做。
做得好，比一比。
①中途老师假装有事离开1～2分钟，回来时，让同学评一评哪位同学做得好，然后全班表扬。
②提问：老师不在时，我们应该怎么办？③总结老师在的时候要做得好，老师不在的时候要做得更好。
测试：《你会走路吗？》。
①举手表决，并讨论哪种选择正确，为什么？②提问：什么时候该走，什么时候该跑？
轻声慢步向右行，无论是上楼、下楼，还是过楼道。
①举起右手。
②走路时要靠右行，从今天起，你要遵守纪律。
③如果路太窄，两人碰面了，该怎么做？找两位同学表演。
④强调“应各自从右边绕过去”
。
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