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附录6小学生自我控制培养活动方案（举例）
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一、小学生自我控制培养活动方案1
（一）活动名称
写好铅笔字。
（二）活动目标
使小学生知道如何写好铅笔字，培养写字的良好习惯；通过现场操作的方式，对学生的写字姿势及时纠正，从而养成习惯，培养学生自觉写字的习惯。
（三）活动准备
课件、字帖、数码相机。
（四）活动过程
1.出示1组图片，让学生仔细观察，说说自己的发现
图1：本班学生在教室里写字的情境。
有的学生后背没挺直；有的学生的小脚在下面颤来颤去的；有的学生眼睛离本子太近，头太低……
图2：对个别学生握笔姿势错误的行为进行特写：离笔尖太近；笔是竖起来的；握拳式的手型……
图3：临帖时，左手把前面的范字盖住了，不看前面的字，自己在那随便写。
2.学生小组交流，找出图中的小错误
3.结果展示
教师展示因为这些错误造成的后果，即写得不好的字、以后背都挺不直了，以及近视眼戴上眼镜了。
4.提出建议
学生对这些不良后果都认识到了错误，所以想提一些不能产生这些后果的小建议。
教师和其他学生都同意。
5.学生交流
学生交流正确的做法和建议，教师予以正确的指导。
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