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后记
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《班主任与班级管理》一书从主体性教育理念这一视角出发，注重班级管理的科学性、创新性、时代性、实用性、指导性、艺术性的有机结合，既是本书写作的基本指导思想，也是全书的主要特色。
本书力图对21世纪的班级管理进行全方位的探讨与研究，提供给班主任全新的教育管理理念，提供给班主任可借鉴的有一定操作性的班级管理及教育的方法，对各位班主任创造性地进行新世纪新时期的班级管理和教育的研究，起到抛砖引玉的作用。
该书在编写过程中广泛查阅了大量的资料，吸收了国内外许多学者的研究成果，参考和借鉴了相关论文、论著中的思想，使得本书的内容更具实用性和指导性。
在这里谨向这些成果的作者表示诚挚的谢意！
由于涉及书目、题目繁多，恕未能一一说明，向有关学者表示由衷的谢意并致歉。
本书是由鞍山师范学院、渤海大学、大连大学和沈阳大学的各位老师合作编写完成，在编写过程中，大家表现出了良好的团队意识和敬业精神。
全书共十一章，其中第一章由赵杰编写；第二章由孙秀红、邢丹编写；第三章由刘岩、黄玉荣编写；第四章由王萍编写；第五章、第六章、第七章由盖晓红编写；第八章由王晓芹编写；第九章由范会勇编写；第十章由李红编写；第十一章由刘芳、李红编写。
全书由刘岩负责统稿。
全书在编写过程中深感难度颇大，成书之后，会有很多遗憾之处。
由于时间仓促，加之水平有限，本书无疑还存在许多不足，恳请读者朋友提出宝贵意见，以便进一步修正完善。
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