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她试着写了几章，用email发给编辑。
非常不错，故事很感人，又富于知识性、趣味性。
编辑给了她热情洋溢的鼓励。
海迪在写作中的最大特点是希望从编辑那里听到批评的声音。
在某些作家那里，这可能仅仅是一种姿态，但对于海迪来说，这的确是真心实意的，因为她懂得听取别人意见是不断提高自己的捷径。
在初稿中，她将“英语之谜”
等篇章放在最前面。
编辑看完之后感觉不好，因为“掉书袋”
式的解说毕竟不是海迪的长项，而像“我的第一封英文信”
等章节既平实又有趣，放在书的前面很容易抓住读者。
编辑把这个意见跟她一说，她很快就领悟了结构调整的意图，把知识性的内容放到书的后面，从而达到了“由浅入深”
、“疏密有致”
的效果。
关于这本书的市场定位和读者定位，出版社最开始主要考虑的是学习毅力和学习方法，面向广大的中学生和大学生。
因为他们是英语学习大军中的主力，也是最需要培养学习毅力、掌握学习方法的读者群。
但是看完海迪的书稿后，编辑突然发现它不仅是一部励志书和方法书，更是一部审美书。
现在人们提倡终身学习，不能仅停留在就业压力的层面上，还要上升到人生态度的层面上——对于英语学习始终抱着一种热情、一种渴望，这是多美的人生境界啊！
这种境界不光是年轻人，恐怕各年龄段的人们都需要。
从某种程度上，《美丽的英语》所阐发的英语学习审美理念，要比学习毅力和学习方法更有价值，也更容易引起读者的共鸣。
海迪说，这是迄今她最富挑战性的一本书，也是她投入情感最多的一本书。
二十多年英语学习的历程，回顾起来毕竟有许多酸甜苦辣，有许多经验教训，同路人可以从中寻找自己，后来者可以从中获得养料。
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