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调整方向：孩子需要的是进步，不是完美
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我们要将注意力放在孩子的长处，而不是短处上。
如果你关注的是孩子的长处，他的注意力也会指向那里，反之亦然。
前段时间，我给涵涵报了一个游泳班，她特别喜欢玩水，但就是不敢把头埋水里，鼻子一接触到水就害怕。
上第一节课的时候，她完全不敢跳水。
我心里难免会焦虑，要是她一直不敢跳可咋办？我该如何帮助或引导她走出现在的状况呢？
游泳班的课程顾问安慰我说，涵涵已经算很好的了，有的孩子第一节课都不下水，就在游泳池外面一圈一圈地跑，或者直接坐在池子边上踢水玩。
我听完瞬间就释然了，立刻切换到了佛系妈妈模式。
游泳课结束之后，涵涵在冲澡时坚决不洗头发，强烈要求回家再洗。
因为游泳班是淋浴洗头，而涵涵在家是躺着洗头，这样面部不会沾到水。
回家的路上，我跟涵涵爸讲了课程顾问提到的那几个搞笑的小孩，并充分肯定了涵涵今天的表现。
涵涵爸鼓励她说，如果下次上课能够跳水的话，玩起来肯定会更开心的。
第二次上课的时候，在教练的引导和爸爸的保护下，涵涵总算是克服了对水的恐惧感，迈出了练跳水的第一步。
只见涵涵爸抱住她慢慢往下蹲，她的鼻子和嘴巴就一点点地接触到了水面。
但是，在拿杯子往头上浇水的环节，涵涵又开始“偷奸耍滑”
了，不是假装舀一下，用空杯子做个浇水的动作，就是只舀一点点水再慢慢浇下去。
对于这一行为，我和涵涵爸都是看破不说破，但也并非完全不作为，当涵涵用空杯假装浇水时，爸爸就会用手往她脸上撩水玩。
上完课冲澡的时候，我就看到了涵涵的进步。
当她说回家再洗头时，我坚持了一下，她竟然同意用淋浴洗头发了。
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