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那么，为了让大脑具备该有的功能，第一步需要做什么呢？
肯定不是学习语文或数学。
人类不管看起来多么伟大，也只是动物中的一员。
从两亿年前开始，哺乳动物就没发生过什么大的变化。
两亿年前，哺乳动物获得的智力是生命为了生存而创造的系统。
为了使生存必备的智力顺利运行，哺乳动物只能从大自然中获得最基本的信息。
观看、聆听、触摸大自然中的东西并运用五感从大自然中获取信息是最重要的过程。
语文、数学等知识只是人类生活中必要的知识。
AI比人类更擅长处理这种符号化的信息。
人类的大脑能理解AI无法理解的“感觉”
。
而激活感觉功能的“初始设置”
，就是用感官去接触自然环境。
没有记忆的体验也有价值
孩子在成长过程中会经历很多。
有些经历会成为他们一生的回忆，有些经历会被忘得一干二净。
对父母来说，有些精心为孩子做的事成了他们终生难忘的回忆，孩子却没有任何记忆。
这让父母很失望。
其实，孩子不记得也没关系。
因为孩子体验事物并不是为了让它们成为回忆。
随着经历的积累，孩子的智力会得到提升。
不必保证孩子所有的经历都是快乐的。
痛苦的记忆、悲伤的记忆、孤独的记忆、苦闷的记忆都会增强大脑功能。
我们为植物浇水、施肥，使其枝繁叶茂、开花结果。
我们吃的食物会让身体更健壮。
同样地，一次次经历看似消失了，但这些经历的积累帮助孩子提升了智力。
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