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第七课 精神特征的解析游戏与生活
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个体心理学的基本原则之一，就是所有的精神现象都指向共同的目标。
在前面对精神发展的讨论中，我们看到个体总是在为未来做准备。
在这个预想的未来中，个体似乎总是能够实现自身的价值，这是一种普遍的人类情感体验，没有人可以避免这一过程，所有关于未来理想国度的神话、传说和冒险故事都与这种情感体验有关。
关于死亡以及对死后世界的想象几乎是所有宗教的信仰之一。
人们普遍信奉的关于灵魂不死和投胎转世的传言很好地向人们表明了灵魂死后可以到达一个全新的国度，每一个结局完美的童话都传达着人们对幸福未来的信念。
在儿童的成长过程中，有一种非常重要的现象明显地表达了人类对未来的准备——游戏。
父母和教师不必认为“游戏无益”
，而应当将此看作是一种教育的辅助手段，以及刺激儿童精神、想象力和生活技巧的发展方式。
每一个游戏都蕴含了儿童对未来生活的准备，儿童开始游戏的方式、对游戏类型的选择和他们在游戏中所扮演的角色均暗示着他们对环境的态度、与环境所建立的联系和他们对待人类同伴的方式。
他们是恶是善，以及是否具有领导能力，在游戏中都暴露无遗。
通过观察儿童的游戏行为，我们可以看到他们对生活的总体态度。
游戏对每一个儿童来说都是至关重要的。
但游戏所代表的含义还远远不止这些。
在所有社会活动中，它是能够发现儿童社会感的最重要的方式。
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