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“坐这儿。”
玉娥把他领到第一排中间的位置，“秦老师马上就来。”
七点整，第二个学生来了——桂花扶着她娘。
老太太拄着拐杖，走得颤巍巍的，但眼神很亮。
桂花把母亲安顿在靠墙的位置，又给她披了件棉袄：“娘，您坐着听，累了就歇歇。”
老太太摆摆手：“不累不累。
活了六十多年，头一回进学堂，高兴还来不及呢。”
七点过五分，铁柱气喘吁吁地跑进来：“对不起对不起，店里活刚忙完……”
“不晚不晚。”
秦远山的声音从门口传来。
他走进教室，还是那身蓝色中山装，但外面套了件干净的灰色罩衣。
手里拿着几本教材，还有一沓他自己编写的识字卡片。
他走到讲台前，看着下面三个学生——一个七岁的孩子，一个六十岁的老人，一个十九岁的青年。
教室里很安静，只有煤球炉里煤块轻微的噼啪声。
窗外的天己经完全黑了，但教室里的灯光很亮，照在每个人脸上。
秦远山深吸一口气，拿起粉笔，在黑板上工工整整地写下两个字：“开学”
。
“同学们好。”
他转过身，看着下面三双眼睛，“我是秦远山，从今天起，我是你们的老师。”
他的声音温和而清晰，在安静的教室里回荡：“今天是我们识字班的第一课。
在开始之前，我想问大家一个问题：你们为什么来识字？”
问题抛出来，三个人都愣住了。
栓子眨巴着眼睛，桂花她娘张了张嘴，铁柱挠着头。
过了好一会儿，铁柱先开口：“我……我想会写自己的名字。
还想……还想看懂豆腐坊的账本。”
桂花她娘接着说：“我想看明白药方子上的字。
每次去医院，都得求人念，心里不踏实。”
栓子看看这个，看看那个，小声说：“我爷爷说，识字了，将来能过好日子。”
秦远山听着，点点头。
他从讲台上拿起一张识字卡片，上面画着一个人，旁边写着“人”
字。
“你们看，这个字念‘人’。”
他把卡片举起来，“一撇一捺，互相支撑，就像我们人一样，要互相帮助，才能站得稳。”
他走到黑板前，在“开学”
两个字下面，又写下一个“人”
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