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妈妈带着6岁的俊谦参加“儿童才艺大赛”
，他表演的是钢琴独奏，没想到在表演的过程中俊谦出现了失误，曲子还没结束他就含着眼泪急匆匆地跑下了台。
当他走到妈妈面前时，妈妈不仅没有安慰俊谦，反而当着很多人的面大声责骂道：“你是怎么回事，平时练琴时不是好好的吗？怎么一上台就忘了？这么丢脸，你还好意思哭，真是笨的可以。”
你看，俊谦妈妈的做法就极不明智，在这种情况下，她不应该只想着自己的面子，而是应该先肯定俊谦的成绩，说：“没事，我觉得你开头弹得很不错，这是你第一次登台表演，紧张也是正常的，以后我们多参加几次活动，慢慢适应就好了。”
或者是在俊谦登台前，告诉他这次的目标不是要拿名次，而是试一试，告诉他即使弹得不好也没关系，缓解他的紧张感，这样俊谦可能会轻松很多。
当男孩面对挫折时，父母一定要及时对其进行心理疏导，引导并教授一些方法，让男孩学会从容地面对挫折，以此达到帮助男孩增强受挫后的自我恢复能力。
父母可以试着从以下几个方面入手：
（1）帮助男孩合理释放情绪。
有的男孩遭受挫折后，会闷闷不乐地把自己关在房间里，不愿意见人，也不愿意与人分享，这种做法只会使男孩的心理压力越来越大，长此以往不利于男孩的身心健康，对此，父母要采取适当的方式，引导男孩合理释放心中的情绪，把苦闷宣泄出来。
比如，父母可以找男孩谈谈心，或是用微信的方式向男孩表示自己愿意倾听男孩的心声，或是鼓励男孩找老师、朋友倾诉，抑或是鼓励男孩写日记，让男孩释放内心的压抑之情，缓解男孩的心理压力，从而帮助男孩稳定情绪，维护心理健康。
（2）转移男孩的注意力。
当男孩受挫后，情绪会变得不稳定，他们可能会急躁易怒，也可能会闷闷不乐，此时，父母还可以通过转移注意力的方法来帮助男孩消除心中的苦闷。
比如，可以一起看一场电影，或者全家一起外出游玩，或者邀请男孩的好朋友来家中做客，以此来分散他们的注意力，缓解他们的不良情绪，减轻他们的挫败感。
（3）引导男孩及时补救。
等男孩情绪稳定后，父母要及时关心男孩，和男孩一起分析受挫的原因，总结挫折中的经验和教训，找出失败的真正原因，并寻找补救的措施，只有这样，才能让男孩在未来的生活中勇于面对挫折，并愈挫愈勇。
总之，父母要学会对男孩进行挫折教育，引导男孩在“黑暗”
中找到“光明”
，鼓励男孩正确面对挫折，引导男孩在挫折中成长，这样才能增强男孩受挫后的自我恢复能力，将来男孩才能不惧挫折。
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