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要知道，衣着是培养男孩性别意识的重要工具之一。
现如今，男孩不穿裙子，女孩穿裙子似乎已经变成了一种约定俗成，更是男孩、女孩的性别标志之一。
所以，父母可以从男孩的衣着入手，从小给男孩穿性别明显的衣着，因为有明显性别区分的衣着能帮助男孩进行性别区分。
需要注意的是，在男孩的衣着方面父母也不必规定得太死板，只要明显偏男性，能帮助男孩区分衣着性别归属就可以了。
（2）从色彩上入手。
在人们的普遍意识中，男孩就应该穿蓝色，女孩就应该穿粉色，这一切似乎成了明显的性别标志，其实，父母也可以通过这种色彩上的差异来培养男孩的性别意识。
现在，有的医院给新生儿准备的襁褓就是男孩是蓝色的，女孩是粉色的，虽然新生儿不会有性别认知，但这些明显的颜色差异能尽早帮助男孩建立色彩归属感，逐渐培养男孩的性别意识。
（3）从玩具的选择上入手。
虽然玩具的种类有很多，但其实玩具也有明显的性别特征，比如，在很多人的眼中，小汽车、奥特曼、玩具枪等都是男孩的标志，因为这些玩具能促进男孩对机械的兴趣，而毛绒玩具、芭比娃娃、厨房玩具等都是女孩的标配，因为这些玩具能激发女孩的柔性本能。
因此，父母可以从玩具的选择上入手，给男孩提供相应性别的玩具，以此来培养男孩的性别意识。
（4）从与男孩的相处方式入手。
父母可以从与男孩的相处方式入手来培养男孩的性别意识。
比如，对男孩表示鼓励、肯定时，父母可以采取拥抱的方式。
此外，还有前文中提到的，男孩最好是爸爸带着洗澡，不要带男孩进女厕所，等等，这样既可以培养男孩的性别意识，又能避免日后在公共场所出现尴尬。
（5）从男孩的运动入手。
对男孩来说，选择爬山、攀岩等具有挑战性的运动既能培养男孩的冒险精神，又能锻炼男孩坚强的品格，这些对培养男孩的性别意识是很有帮助的。
需要注意的是，培养性别意识的最终目的是让男孩了解并尊重性别差异，知道保护自己。
因此培养男孩的性别意识不代表强制改变男孩的性格，如果男孩天生有某些方面的喜好，比如4岁的男孩不喜欢汽车，就喜欢毛绒玩具，父母也不要过于担心，更不能盲目压制，强迫男孩去改变，也许他只是比较喜欢这种动物，或是这个玩具的造型而已。
父母要明白，培养男孩的性别意识与尊重男孩的喜好并不冲突，也并不意味着就要对男孩进行性别的不平等教育。
要知道，培养男孩的性别意识不是一蹴而就的，而是需要时间的积累，在潜移默化中进行的。
此外，男孩提出的有关性别的问题，父母也要及时解答，不要刻意回避，也不要过分渲染。
这样才能帮助男孩明确性别的不同，才能从生理上和心理上对男孩进行正确的性别意识引导。
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