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多阅读一些经典名著
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孩子的寒暑假作业中经常包含着这样一项内容：阅读经典名著，并在家长的指导下撰写读后感。
家长不由头疼起来，不知道应该为孩子挑选哪些书去读。
莫言虽然只上到小学五年级就离开了学校，但他却极其迷恋读书。
那时候的农村几乎看不到电视、电影、收音机的身影，莫言就依靠一本《新华字典》看起了一本本“闲书”
。
家里大人很反对莫言看这些闲书，因为他经常会因为看书耽误割草、放牛羊。
那时候，他看的书有《刘禹锡诗文选注》《青春之歌》《欧·亨利短篇小说选》《哈姆雷特》《飘》等。
2012年，获得诺贝尔文学奖的莫言感叹道：“如若当初我没有读过世界著名的文学经典，那么我根本不会有今天的成就！”
当代著名哲学家陶德麟曾一再强调，父母要趁着孩子还小、记忆力好的时候，让他们多读一些经典名著。
老先生坦言，他如今的学识正是得益于幼年时期的训练和熏陶。
那么，什么样的书才能称之为经典名著？很多家长对此并无明确的概念，他们认为只有老师推荐的，或者出现在课本、考卷上的书才能称为名著。
在家长的督促下，孩子会觉得读这些书只是在应付考试而已，感受不到名著的魅力。
在一些家长的观念里，符合当代主流价值观的书即名著，比如《红岩》等。
这种看法并不客观，能够在历史中源远流长、始终熠熠生辉的书籍才可称之为经典名著。
名著也不一定只包含文学的范畴。
家长想要当好孩子的阅读领路人，先得提升自己的眼界，主动去拥抱广阔的书香世界。
名著涉及的领域很多，比如哲学、艺术、科学、历史等。
每个孩子都该拥有属于自己的名著清单。
如果孩子对艺术感兴趣，家长可以为他们买一套《艺术哲学》；孩子喜欢历史，就为孩子挑选一些历史方面的专家名著，比如《全球通史》《时间简史》等。
很多孩子都有过被家长买的“大部头”
折磨得不胜其烦的经历，结果对名著留下了“后遗症”
，一提到读名著，就像是被安排写作业一样没有乐趣。
家长若自己都没看过几本名著，却对孩子诸多要求，一定无法得到理想中的效果。
曾有一位记者来到某小学，随机采访了十几位小学生，记者问道：“各位小朋友有读过《傅雷家书》《边城》《恰同学少年》《帽子的秘密》这些书吗？”
小朋友们迷茫地看着记者，不约而同地摇起了头。
一位小男生说：“这些书实在是太枯燥了，没有网络小说好看。”
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