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第3章职业心理分析
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3.1兴趣与职业
一、兴趣的含义、分类及特征
兴趣是指人们力求认识、掌握、探究某种事物的心理倾向，是一个人对一定的事物所抱的积极态度。
它由获得这方面的知识在情绪体验上得到满足而产生，它和需要相联系。
由生理需要所引起的兴趣是暂时的兴趣，需要一旦满足，兴趣即消失，它不属于个性倾向性的范畴，稳定的兴趣是后天形成的。
兴趣以需要为基础。
需要有精神需要和物质需要，兴趣基于精神需要（如对科学、文化知识等）。
人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥秘。
兴趣又与认识和情感相联系。
若对某件事物或某项活动没有认识，也就不会对它有情感，更不会对它有兴趣。
反之，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚。
现实生活中，兴趣是多种多样的，大体有三种分类方法。
第一，物质兴趣和精神兴趣。
物质兴趣主要指人们对舒适的物质生活，（如衣、食、住、行方面）的兴趣和追求；精神兴趣主要指人们对精神生活，（如学习、研究、文学艺术、知识）的兴趣和追求。
就中学生来说，由于人生观和世界观尚未完全形成，无论物质兴趣和精神兴趣都需要师长进行积极的引导，以防止在物质兴趣方面的畸形发展，在精神兴趣方面的消极发展和追求。
第二，直接兴趣和间接兴趣。
直接兴趣是指对活动过程的兴趣。
例如，有的中学生想象力丰富，富于创造性，喜欢制作各种模型，在制作过程中，全神贯注，表现出浓厚的兴趣；间接兴趣主要指对活动过程所产生的结果的兴趣。
有的中学生业余喜欢绘画，每当完成一幅画，他都会对自己取得的成果表现极大兴趣。
直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的，如果没有直接兴趣，制作各种模型的过程就很乏味、枯燥；而没有间接兴趣的支持，也就没有目标，过程就很难持久下去，因此，只有把直接兴趣和间接兴趣有机地结合起来，才能充分发挥一个人的积极性和创造性，才能持之以恒，目标明确，取得成功。
第三，个人兴趣和社会兴趣。
个人兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。
社会兴趣指社会成员对某一领域的普遍兴趣，或社会某一领域对社会成员的普遍需求。
兴趣具有以下特征：
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