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麦格教授在教室的走廊中走动著。
一边讲课，一边观察学生们的状態。
看到修甘之若飴的在汲取著知识。
麦格教授很是开心，她就喜欢这样好学的学生。
本身对修並不怎么高的好感度，此时正在直线上升。
修並不知道这些，作为大夏的学生，他有著自己独到的学习方法。
比如，记笔记，划重点。
这是属於大夏学生的天赋，其他国家的学生是怎么都学不会的。
修一边听课，一边在手边的笔记本上记录著，用来之后复习。
麦格教授来到修的身边，低头看了一眼修桌子上的笔记本。
隨后眼睛瞬间亮了起来。
她觉得修简直就是天生的学霸。
这种学习方法真的太好了。
再看看其他的小巫师，麦格教授扫视了一圈。
算了，我们还是不说他们了。
麦格教授站在修的身边，继续讲课。
第一节变形术课，麦格教授並没有打算让这些小巫师们动手。
而是需要让他们知道变形术的危险，以及掌握一些小窍门。
这样才会增加他们施法成功的概率。
之后实践的时候，才更容易成功，也会减少很多的风险。
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然而，这些小巫师们好像並没有理解麦格教授的苦心。
除了修，以及赫敏·格兰杰。
他们就好像两块海绵一样，疯狂的吸收著麦格教授的知识。
有著这种学生，，麦格教授讲课都更有激情了一些。
不知不觉之间，一节课很快过去了。
直到下课的铃声响起。
修还觉得有些意犹未尽。
虽然说他加载了格林德沃十八岁时候的模版。
但是他很清楚，如果自己真的跟十八岁时候的格林德沃碰上自己包输的。
道理很简单，修虽然有著格林德沃的模板，但是他的经验还有细节是比不上格林德沃的。
而巫师之间的战斗，实力相似都是以细节取胜，其中包括释放魔咒时候使用的魔力多少，魔咒衔接的时机，以及合適的时机使用合適的魔咒。
这一点，修比不上那些成名已久的巫师。
修的掛开的太狠，一上来就是十八岁的格林德沃，加上没有一个好老师的指导。
现在修的这一身实力，都是靠著廝杀得来的。
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