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“大野宁次郎！
你能背着曲谱弹奏吗？”
“可以！”
大野宁次郎机械地答说。
“好，开始吧。”
杜卡斯教授下达命令之后，大野宁次郎象仪仗队拔正步似地走到纲琴前边，端坐片刻，模仿着大钢琴家的派头，把眉头一皱，便自我陶醉地演奏起来。
有趣的是，他摇头晃脑地弹着，故做巳经进入了情绪的醉痴状。
实际上呢，他却不时地偷看杜卡斯教授一眼，想从细微地观察中，判断教授对《金发女郎》的态度。
忽然，杜卡斯教授低沉地说了一声“停，”
惊得大野宁次郎一征，中断了演奏。
他正眼看看杜卡斯教授那肃穆的神态，惶恐地站起身来，灰溜溜地走回原处，坐在了那张沙发椅上。
杜卡斯教授审视大野宁次郎片刻，把月光又转向学生们，低声地问：“你们觉得这首《金发文郎》写得怎样？”
学生们不知所措地看着教授的神色，谁也没有说出个所以然来。
杜卡斯教授坐在钢琴前边，语蛋心长地说：“同学们里艺术创作，尤其是音乐创作有规律可循，却无定法，而贵在刻意创新。
我为了创建法国的印象派，和已经故去的作曲大师德彪西、拉威尔一齐奋斗了几十年，方才为音乐的百花园中增添了一朵小花。
但是，就我们三人而言，又各自具有自己的风格特点；自然，也不排除互为影响、相得益彰的因素。
一句话，艺术就是这样顽强地显示着它独创的个性！
大野宁次郎的这首《金发女郎》，所缺乏的正是这种艺术的独创个性。
它完全是德彪西的名曲―《亚麻色头发的少女》的翻版，”
“教授里我、我不是单纯抄袭……”
大野宁次郎霍然起身，急忙辩解地说：“我是借用德彪西的钢琴小品―《亚麻色头发的少女》的主题，进行变奏，再创作，发展成一首独立的作品！”
“什么再创作？你们都认真地听听！”
杜卡斯教授转身弹琴，十分流畅地演奏了一遍《亚麻色头发的少女》。
接着，有些愤然地说：“完全是拙劣的摹仿，机械的翻版，只有懒汉和庸人，才会这样进行创作！”
大野宁次郎被训得汗流侠背，默默不语。
其他三位白人学生面面相觑，顺舌不止。
杜卡斯教授盛眉起身，缓慢地踱着方步，这就更增加了客厅中的紧张气氛。
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