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孩子的情商要趁早培养
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情商即情感智力商数,简称“情商”
。
情商指的是一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力。
它是衡量一个人情感、情绪智力水平高低的一项量化指标,是一种洞察人生价值、揭示人生目标的悟性,是一种克服内心矛盾冲突、协调人际关系的技巧,是一种生活智慧,也是我们平常所说的心理素质。
情商理论的创始人美国耶鲁大学的彼得·萨洛维教授和梅耶教授把情商界定为:对情绪的知觉力、评估力、表达力、分析力、习得力、转换力、调节力,涵盖了自我情绪的控制调整能力、对人的亲和力、社会适应能力、人际关系的处理能力、对挫折的承受能力、自我了解程度以及对他人的理解与宽容等。
20世纪90年代中期,美国心理学家丹尼尔·戈尔曼在以往众多理论的基础上,经过一段时间的研究和分析,发表了他的情商理论。
这个理论认为,情商是个体的重要生存能力,是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键的品质因素。
他甚至认为,在人的成功要素中,智力因素是重要的,但更为重要的是情感因素,即人的情商。
他将情商大致概括为五个方面的内容。
1.自我认识能力
就是能准确地识别、评价自己的情绪、情感,对自身的优缺点、气质、性格等方面了解的能力。
一个人只有具有自我认识的能力,才能正确地评价自我,扬长避短。
同理,一个人只有认识自己的情绪,才能更好地调节自己的情绪,积极地面对生活。
2.妥善管理、调控自己情绪的能力
在对自我情绪觉察的基础上,一个人还要适应性地调节、引导、控制、改善自己的情绪,让自己克服情绪冲动,摆脱忧郁、焦虑、沮丧等消极情绪,并能积极应对危机,增进实现目标的情绪力量。
自控包括自我监督、自我管理、自我疏导、自我约束和尊重现实。
自控是有目的地疏导自己的负面情绪,积极地释放压力过大的情绪。
高度自控者能认清和融入自己所处的环境,摆正和适应自己的角色,能清醒地认识到:自己能做什么,不能做什么;应做什么,不应做什么;现在能做什么,将来能做什么。
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