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如果碰到的是男性老年人，就告诉孩子“儿子，说爷爷好！”
其他不同年龄的人依此类推。
慢慢地，李力每当遇到这种场合就会马上微笑着和人家打招呼，每个被李力打招呼的人都热情地对他说：“小朋友好！”
并且还表扬他很懂事，这样，李力就养成了跟别人有礼貌地打招呼的好习惯。
李力的妈妈为了更好地锻炼孩子与陌生人打交道的能力，就经常带着李力到朋友家做客。
在朋友的家里，李力的妈妈教孩子该如何懂事礼貌地做客人，教儿子和朋友家里不同的人交流和谈话。
在妈妈有意识的培养和训练下，李力上幼儿园时，说话的技巧就很强。
有一次，老师为了了解孩子与陌生人交流的能力，特地请了小区里的一个年轻叔叔来幼儿园里搞测试。
轮到李力的时候，那个陌生叔叔说：“小朋友你真可爱，来吃块巧克力。
你妈妈今天加班，她让我替她来接你。”
李力听了，微笑地回答道“谢谢叔叔，可是我不认识您，不能随便吃您的东西，我们还是去问问老师吧。”
躲在旁边听他们对话的老师频频点头。
之后，幼儿园的老师表扬了李力，还夸李力的妈妈教育的好。
李力上小学以后，立刻成为班级中最会和同学和老师交流的人物，同学们有什么问题总会跟他说，让他帮忙解决。
可见，硬着头皮与陌生人交谈、打交道的能力非常重要。
一个人只有学会了与陌生人打交道，就能在以后的生活中更好地与人交往，发展自己的口才。
当然，与陌生人交谈要注意技巧。
这样，才会让你事半功倍。
第一，寻找能让对方产生共鸣的话题，“粘”
住对方。
俗话说，“物以类聚，人以群分。”
每个人的社交圈，其实都是以自己为圆点，以共同点（年龄、爱好、经历、知识层次等）为半径构成的无数同心圆，共同点越多，圆与圆之间重叠的面积越大，共同语言也就越多，也最容易引起对方的共鸣。
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