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告别依赖从培养自立意识开始
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要培养孩子的独立性，，首先应该培养孩子的自立意识。
没有自立意识的孩子，谈不上独立，更不可能在今后的人生中有所作为。
只有自立意识强的孩子，才能走向独立，变得强大！
“Idoit．”
是美国孩子常说的一句话。
对美国人来说，替孩子做他们自己能做的事情，是对孩子能力的剥夺、对孩子积极性的最大的打击。
著名的教育家陈鹤琴说过：“凡儿童自己能够做到的，应该让他们自己做；凡儿童能够自己想到的，应该让他们自己去想。”
一句话，父母应该给孩子创造自立的机会。
然而，在现实生活中，父母包办的现象比比皆是：
故事一
亲朋好友一起外出郊游。
5岁的小丽很开心地坐在妈妈腿上，而其他孩子则在一起开心地游戏。
但小丽说什么也不肯和别的小朋友一起玩。
这时候，有一个热情的大姐姐过来邀请小丽一起去玩，可小丽则紧紧地牵着妈妈的手……小丽的妈妈只好不好意思地说：“不好意思，这孩子就是这样，依赖性强，怕生！”
说完，这位年轻的妈妈宠爱地捏了捏小丽的鼻子说：“小丫头，这么依赖妈妈，以后长大了怎么办呢？”
故事二
晓宇已经是小学四年级的学生了，至今他仍然不会自己整理书包，每天晚上做完家庭作业，作业本一扔，就跑到客厅看电视去了，剩下的后勤工作，都丢给家里的“阿姨”
去做了。
于是，小到装文具、削铅笔、装笔芯，大到第二天上什么课，需要准备哪些书等一系列的工作，都是“阿姨”
一一包办的。
至今，晓宇还是连自己的课外书放在哪里都不知道。
故事三
马明明是小学六年级的学生，从幼儿园开始，就是爷爷接送他上学、放学的。
每天，爷爷早早就起床给他准备好上课必用的东西，然后背上书包，带着他挤公交车。
如果有人让座，爷爷肯定是让马明明坐的，毕竟，孩子是老人家的宝贝疙瘩呀！
他舍不得让孩子受累！
直到现在，依然是爷爷背着书包站着，马明明跷着二郎腿理所当然地坐着！
不知道马明明和他的爸爸妈妈是怎么想的，但旁边的人看着，心里一阵阵泛酸：“这些孩子到底怎么了？”
故事四
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