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鼓励孩子大胆地表现自我
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肖曼曼上小学五年级了。
开学没多久，班里要选班干部，肖曼曼决定“秀”
一下自己。
竞选开始了，根据民主推荐的办法，班主任在黑板上记下候选人的名字，当看到还没有人推荐自己时，肖曼曼急了，她把手举得老高。
班主任问她推荐谁时，她说推荐自己。
班主任大为惊讶的同时，给予了她很多的表扬。
这样一来，班里的气氛就更活跃起来。
受到鼓舞，很多小朋友也毛遂自荐起来。
肖曼曼竞选的是班长的职务，她第一个冲上讲台，临场发表了一番挺有鼓动性的演讲。
说什么如果我当上班长我要怎么怎么做，如果选不上我又会怎么怎么做。
投票时她还投了自己一票，还振振有词地说，如果自己不投自己，差了一票怎么办？
结果，肖曼曼大力替自己宣传，获得了竞选的成功。
这也为她后来竞选学校少先队大队长积累了经验，而担任学生干部的经历，使肖曼曼的处事能力也得到了锻炼。
而说起自己当初的表现，肖曼曼坦承，是父母教她这样做的。
原来，她父母在家里经常灌输诸如“是金子就要发光”
、“该出手时就出手”
、“关键时表演一点绝活”
的思想，这让肖曼曼自小就学会了大胆表现自己。
诚然，每个孩子都有表现欲，只是强弱不同而已。
面对孩子的表现欲，父母应该给孩子提供施展、表现的机会，从而让孩子在满足感中快乐健康地成长。
有个英国人想买个橱柜，找到一位名气很大的中国木匠，问：“听说你的手艺很好？”
中国木匠回答道：“哪里，哪里，和别人相比差多了，实在拿不出手。”
那位英国人一听愣了，便转身去找美国木匠。
美国木匠不停地夸耀自己手艺好，于是那位英国人最终买了美国木匠做的橱柜。
数天后，当那位英国人再次经过中国木匠的小店，惊讶地发现这里的橱柜比美国木匠做的要好得多！
他非常不解，为什么中国木匠要说自己手艺不好呢？
这个故事并不精彩，但它却给父母传递了一个信息：如果不给孩子表现的机会，孩子就会像中国木匠一样，永远不会被别人知道、认同。
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