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畏难者远离好成绩
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未来的社会是一个竞争激烈的社会，它要求每个想在社会中立足的人都应该具有专注、坚忍不拔的品质。
然而，现在的孩子大多浮躁、不能静心做一件事，或完成一样东西；遇到困难就退缩，不能坚持。
小豆丁就是这样一个孩子：
5岁的小豆丁是个乖巧、懂事的孩子，可做事情没有耐性，更缺乏定性，最重要的是，他很怕麻烦，更不敢面对困难。
比如，他学会剪直线了，妈妈为了锻炼他的手眼协调能力，就给他画了条曲线让他剪，刚开始剪了一点，有点难度，小豆丁立刻对妈妈说：“妈妈，我们剪点别的吧。”
然后，就随意地剪成小纸片。
再比如：他很迷恋写字，自己喜欢很随意地写，妈妈想规范他一下，给他买了一本描红，教他要怎么写。
可是，刚写了两个，小豆丁就受不了了，皱着眉头对妈妈说：“妈妈，写字太难了，明天再写吧。”
总之，稍稍有一点困难，他就放弃，包括运动，如跳床，有一点点累，他就不做了。
为此，小豆丁的妈妈非常苦恼。
与小豆丁一样，小玲也害怕困难：
小玲每次做事都怕遇到挫折，比如积木碰倒了就怎么也不肯再玩了；看故事书碰到不认识的字，就不愿意再往下看；练习骑脚踏车摔倒了，就不想再继续练习了；玩棋发现快要输了就说不玩了，不然就是生气地把棋子全部弄乱，根本就玩不下去了……
漫漫人生路上，每个孩子都会遇到很多困难，只有做到在困难面前不轻言放弃，奋力拼搏，才能让自己的潜能得到最大的发掘。
因此，让孩子克服畏难情绪很重要。
因为，畏难情绪与自信心是对立的。
对于学习，有了畏难情绪，就可能考不出好成绩；对于画画，有了畏难情绪，孩子没有了这方面的心理需求，便会感到画画是没有意思的事情；要是对生活有了畏难情绪，孩子会对生活失去信心。
畏难情绪是孩子学习和生活的最大敌人。
因此，家长如果发现孩子有了畏难情绪，要采取积极有效的措施，消除孩子心理上的障碍，帮助孩子度过这一“危险期”
。
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