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，用明确的或诱导性语言，把对方的热情激起来。
例如，某校一个调皮学生，学习成绩很差。
一次，他打了一位同学，还自夸是拳击能手。
老师叫住他说：“打架算什么英雄？有本事你跟他比学习。
你期末考试如果赶上人家，那才是真正的英雄呢！”
一句话激得这个调皮学生发愤学习，后来，他果然有了明显进步。
导激式还有一种方法，是以一种推己及人，将心比心的心理效应，激发对方作角色对换，设身处地同意他人的意见。
例如：
一位女公关人员负责陪同一位澳门华侨公司女经理在上海参观游览，上司关照这位女公关人员，要设法回请款待一次女经理。
结果，在参观游览城隍庙时，经过两家饭店，这位公关小姐向华侨女经理询问两次：“夫人，您饿吗？”
华侨女经理客气地摇摇头，两次询问都未成功。
后来，出了城隍庙，经过“老饭店”
，公关小姐眼看女经理就要登车回宾馆就餐了，于是她换了一种说法：“夫人，早上出来，怕您等我，我未及吃早饭，只吃了两三块饼干就来接您了，现在我倒饿了，请您陪我吃点好吗？”
华侨女经理听了，欣然点头。
两人步入“老饭店”
……
这位公关小姐的成功就在于运用导激式手法，产生了由己及彼，再由彼及己的有效反应。
使用“激将法”
的好处在于，只是运用自己的一点口舌，既达到了办事目的，又不使自己损失什么。
这种方法实在是高明。
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