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妈妈讲到这儿，忽然停住了。
她的脸色苍白，呼吸也急促起来。
她合上了我那本《伊索寓言》，摸摸我的头说，你快考试了，先不要看课外书了好吗？然后她默默走开去，不再理会我。
那时妈妈学校的墙上，已经出现了许多大字报。
我知道那叫“大鸣大放”
。
我每天都在那些大字报底下钻来钻去，和小朋友捉迷藏。
但是妈妈很少在那些大字报下停留。
她走过墙根时，步子，总是匆匆忙忙又慌慌张张的。
天空乌云密布，一场更大的暴风雨，席卷着棍棒刀剑倾泻而下。
一九五六年的肃反运动刚刚过去不久，“反右”
运动又开始了。
那些日子妈妈的右眼总是跳个不停，她觉得一场灾难又要降临了。
就学校的这些老师来说，她大概可以算是唯一一个“三位一体”
的“人选”
了。
——她出身于剥削阶级家庭、父亲是个判过刑的“伪镇长”
；她的丈夫是个劳改刚回来不久的“历史反革命”
；而她自己，历史上曾经被捕，1956年再次确定的审干结论上，还是认为她有“自首行为”
，没有把她打成“叛徒”
，已是万幸的了。
就她这样的政治状况，只要说错一个字一句话，都将跌落万丈深渊，永劫不复。
她是一只地地道道的瓦锅，且已是遍体裂纹、伤痕累累。
不要说有只铜锅来撞她，就是漂来另一只瓦锅，不经意地一碰，顷刻间土崩瓦解的，只能是她。
那段时间，妈妈整日里沉默寡言，连故事也不给我讲了。
就在“大鸣大放”
最热闹那会儿，有一天妈妈低头走过大字报前，她知道大字报的内容，大多都是反映有关知识分子待遇的，比如教师的宿舍太拥挤、教学条件太简陋、学校党支部有官僚主义等等。
妈妈虽然心里赞成这些意见，但她却不愿也不敢出头露面。
因此当有一天，同一个教研室的老师，拦住她请她签名时，她有些迟疑不决。
她明知道自己不该签名，但不签又觉得对不住同事。
她把自己的名字写得潦草之极，潦草得几乎看不出是谁。
“瓦锅”
顺水漂流，只能尽可能小心地躲着漩涡和恶浪。
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