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§唤醒女儿对美的感触
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人们常说女孩子是美的使者，如果她们自己对美的感触不深，又怎么能向外部世界展示出她们美好的情操和丰富的心灵？
亲近大自然是孩子们十分向往和感兴趣的事，然而生活在城市里的孩子长期受到噪声、缺氧、阴暗、拥挤的环境损害，身心机能的发展都受到了干扰。
在钢筋混凝土构筑的高楼以及防盗门里，在家长过分呵护和溺爱下，在电视、音响、电子游戏、电脑所制造出来的“狭小空间”
中，孩子逐渐丧失了亲近大自然的本性。
这犹如在动物园中长大的动物一样，失去了自然生态条件，就势必会失去许多野性和本能，也会促使孤僻、冷漠、偏激、暴戾等心理疾患的发生。
要想让孩子健康成长，就不能忽视环境对于他们的影响。
鲁道夫·斯坦纳是灵智学的创始人，在欧洲有着很大的影响。
鲁道夫·斯坦纳认为，物质环境对正在成长的儿童非常重要。
所谓物质环境，不仅包括儿童身边物质性的东西，也包括儿童感性所能达到的一切活动，包括一切被儿童看在眼里，有道德和没有道德的行为，理性和非理性的活动，这些都能从外界深入，影响到儿童的内在精神活动。
秉承这一教育理念所创办的学校，遍布世界50多个国家和地区，已达到700多所，皆称为华德福学校或鲁道夫·斯坦纳学校。
这些学校校舍周围都有充分的自然空间，使得生活在其中的儿童能够观察和感受自身和大自然的变化节奏，以美的享受，来塑造儿童的心灵。
华德福学校的基本立场是发展个人的潜能以及丰富人的心灵。
孩子们的成长是个缓慢的过程，需要时间和耐心，需要引导和鼓励，而且，儿童在这个年龄段，是通过身体的活动并参与其中来学习。
他们的感觉支配整个人的身心和灵魂，只有通过学生自己的感觉器官和感性体验，才能了解自然界。
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