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我是二班张明的妈妈，能咨询您几个问题吗？”
“林老师看看我家孩子吧！
数学成绩老是上不去...”
“这是点小心意，您一定收下...”
一个阿姨硬往他手里塞了一盒包装精美的茶叶，林远推拒得像在打太极：“阿姨使不得！
学校有规定不能收礼！”
“这哪是礼啊！
这就是普通的...”
阿姨眨眨眼，“教学参考资料！”
林远看着那盒明显是高档礼品的茶叶，哭笑不得：“谢谢您，但我真的不能收。
而且我是教语文的，可能帮不上数学的忙...”
另一个家长更首接，掏出手机就要转账：“林老师，一节补习课一千块，您看行吗？时间您定！”
林远落荒而逃，感觉自己像是被追债的。
这还没完。
接下来几天，他发现自己无论走到哪都能“偶遇”
家长。
食堂打饭时，突然有人凑过来：“林老师，我女儿作文特别差...”
操场散步时，有人“恰好”
路过：“林老师，听说您有什么学习游戏？”
就连上厕所时，隔壁坑位都能传来试探的声音：“是林老师吗？我儿子...”
最夸张的是，有天他居然收到一个快递，里面是某家长公司的新产品——一台智能学习灯，附卡片：“仅供林老师教学研究使用”
。
林远只好抱着那个价值不菲的灯去找王主任：“主任，这个怎么办？”
王主任摸摸下巴：“按规定是要退还的...不过这灯确实不错，放你们班教室用吧，就当家长捐给班级的。”
于是七班教室多了台高级智能灯，其他班学生羡慕得眼睛发红。
林远的正常教学也受到了影响。
经常正上着课，就有其他班级的老师带着听课记录本溜进来“取经”
。
一开始他还尽量配合，后来发现这严重影响了课堂节奏。
有一次他正讲到关键处，教室后门突然探进三个脑袋——分别是语文、数学、英语组的老师。
学生们顿时分心，课堂气氛全无。
课后林远忍不住去找王主任反映：“主任，听课能不能提前安排一下？这样很影响教学。”
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