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第三小组的同学以“优美的环境”
为主题制作了一个短片，请大家一起欣赏。
（多媒体播放短片，学生观看）
看完了短片，再来听听第三组同学的介绍。
生1：近年来，我们学校加大了硬件投入，现有四幢教学和办公大楼，教室宽敞明亮，文化环境优雅，在这里学习我们感到很舒心，食堂和宿舍的兴建，为路远同学提供了方便，中部操场的扩建为同学们提供了更大的活动空间。
特别让人引以为荣的是我们学校有“真禅教学楼”
，1995年真禅大师向我校捐资五十万元兴建了这幢教学楼他鼓励少年儿童从小刻苦学习，立志报效祖国。
生2：我最大的感触是学校加大了教学设施的投入使用，上课老师经常使用投影仪、录音机，大大激发了同学们的学习兴趣，多媒体、视频展示仪的运用让我们感受到了课堂的神奇魅力。
生3：我要夸的是我们学校的“三比”
双周评，2001年4月创设领导、教师及学生共同参与的具有新的内涵的“三比”
（比教风学风、比安全文明、比环境建设）双周评议活动，促进了学生良好思想品德和行为习惯的养成，师生责任意识、民主管理意识显著增强，常规管理严而有序。
2002年下半年，该活动通过了市首批特色项目验收，如今，“三比”
双周评又有了新的内涵。
它不仅是一项制度，更是一种文化，它对促进和谐校园、创建和谐班级将发挥巨大的作用。
生4：我通过采访教导处的张主任，知道了我们学校在教学方面有集体备课教学展示的特色活动，强化了教研组集体备课功能，浓厚了群众性研讨氛围。
实践五年来形成了一套科学规范的有序模式，《中国教育报》《小学改革与实验》分别进行了介绍。
生5：我们的学校充满着浓浓的文化氛围，我们小组的同学创作了一首诗《校园新貌》，我们给大家朗诵一下。
（配乐朗诵）
……
案例分析：由于“我们的学校”
这个实践活动主题涉及学校的历史和现状等多项内容，须采用多种方法才能使该主题的研究深化、具体化，因此，该教师采用查阅资料、调查、采访、汇报等方法是适宜的。
该案例把眼光放在身边的教育资源上，针对安丰镇历史文化底蕴丰厚的实际，以此为突破口，开展丰富多彩的教育活动，调动学生的情感，有意识地对他们进行综合素质训练。
在这次活动中，学生真正感受到了自身存在的价值，这就是我们所要追求的帮孩子树立自信的境界。
这份自信心，将为他们将来获得成功打下良好的基础。
复习与思考
1.小学综合实践活动目标设计的特点有哪些？
2.小学综合实践活动目标设计的过程是怎样的？
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