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第一阶段：
（1）目的（想解决什么问题）：最近白色污染的状况
（2）形式（小组讨论，访问专家，查阅资料，调查，实地测量等）：小组讨论，查阅资料
（3）过程：
A.教室讨论，分配各组每人任务：二人网络查寻，其余五人查阅资料，记录并整理。
B.各行其是。
C.展示个人研究成果：首先从全世界来讲污染状况，再从外国的白色污染及减少污染的方案到我国的情况。
得到主要污染物为塑料饭盒，塑料薄膜及包装材料等。
这些污染物极难分解。
一些高压聚乙烯等需200～400年才能分解。
第二阶段：
（1）目的（想解决什么问题）：白色污染的原因
（2）形式（小组讨论，访问专家，查阅资料，调查，实地测量等）：小组讨论，查阅资料
（3）过程：
A.分配本组每人任务。
B.查阅资料后，小组讨论。
C.白色污染随着社会的进步而产生，必然有利有弊。
虽然便捷，但是引起的污染却是社会几百年乃至几万年难以解决的问题。
第三阶段：
（1）目的（想解决什么问题）：在农业上，白色污染所带来的严重问题
（2）形式（小组讨论，访问专家，查阅资料，调查，实地测量等）小组讨论，查阅资料
（3）过程：在我国，农业领域塑料制品广泛。
在农村广泛采用的地膜麦田，由于每亩残留地膜碎片6公斤或9公斤，使小麦减产9100，若继续使用5年地膜，小麦不仅不增产，反而会减产14。
这些散碎在土地里的地膜难于清除和收集，白色革命成了令世人头痛的白色灾害。
第四阶段：
（1）目的（想解决什么问题）：构成污染的物质
（2）形成（小组讨论、访问专家、查阅资料、调查、实地测量等）：小组讨论，查阅资料
（3）过程：构成污染的物质是塑料。
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