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两人并肩走向教学楼，没注意到欧阳老师正站在办公室窗口，若有所思地看着他们离去的背影。
欧阳老师的办公桌抽屉里藏着一本黑色封面的笔记本，上面贴着一张标签，写着艾克。
翻开笔记本，里面密密麻麻记录着这对的种种异常：9月15日：艾雪解答数学题使用了超纲方法，同一天艾克在科学课上提出了关于光速的深刻问题9月18日：午餐时艾克准确预测艾雪会选番茄炒蛋，而当时艾雪还在队伍末尾，不可能看到菜单9月20日：体育课艾克展示出异常力量，但体检数据显示其肌肉量与同龄人无异最新的一条记录是今天的：9月25日：篮球课意外事件。
艾克的力量爆发与艾雪突然站起同步，疑似某种联系欧阳老师合上笔记本，轻轻叹了口气。
作为教育工作者，她有责任关注每一个学生的特殊情况。
但某种直觉告诉她，艾克和艾雪的秘密可能超出了常规教育的范畴。
老师？一个声音从门口传来，欧阳老师抬头看见杨阳站在那里。
杨阳啊，有什么事吗？欧阳老师迅速把笔记本塞进抽屉。
关于下周的班会活动，我想跟您讨论一下。
杨阳走进办公室，目光不经意地扫过那个还没来得及完全关上的抽屉。
欧阳老师微笑着拿出班会策划表，但她的思绪还停留在那对神秘的兄妹身上。
她和杨阳似乎也发现什么，双方都选择保护，每个孩子都有权保留自己的小秘密——只要这对他们无害。
那天晚上，男生宿舍和女生宿舍都陷入了沉睡。
艾克抱着，艾雪搂着，两人在各自的床上以完全相同的姿势蜷缩着。
在梦境中，他们又回到了快乐星球的控制中心。
多面体和冰柠檬正围着他们转圈，老顽童爷爷则坐在主控台前，慈祥地微笑着。
你们在地球上的同步率又提高了，多面体推着眼镜说，手里拿着一个闪烁的仪器，这很不科学！
冰柠檬蹦蹦跳跳地绕着艾雪转圈：但是很浪漫啊！
就像童话里的双胞胎英雄！
老顽童爷爷招招手，示意两人靠近：孩子们，你们对熊猫玩偶的情感连接创造了一种新的心灵通道。
这很珍贵，但也可能带来风险。
艾克和艾雪对视一眼，同时问道：什么风险？强烈的情感波动可能导致能力失控，就像今天的篮球课。
老顽童爷爷严肃地说，你们必须学会控制，尤其是在公共场合。
梦境渐渐模糊，快乐星球的景象如烟雾般消散。
艾克和艾雪在各自的床上同时翻了个身，把怀中的熊猫玩偶搂得更紧。
虽然身处不同的宿舍，相隔数十米，但他们的梦境依然交织在一起，就像两颗相邻的星星共享同一片光芒。
：（）星辰羁绊之艾克与艾雪的时光长卷
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