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他话锋一转，指向另一个分屏画面，那是杨阳家小型实验室的扫描图，“我更感兴趣的是那个水下机器人原型。
杨阳父亲的设计思路很独特，利用流体动力学模拟深海环境进行机械臂测试，这种模拟方式效率很高，但精度控制上似乎有优化空间……”
他开始滔滔不绝地分析起那些机械结构和流体数据。
“哎呀！
多面体！
你又跑题啦！”
聪聪不满地绕着多面体飞了一圈，留下一道银色轨迹，“我们现在是在关心艾克和艾雪在地球的生活体验和情感联结！
不是让你研究地球人的机械工程！”
“就是就是！”
笨笨立刻附和，他凑近主屏幕，金属手指几乎要戳到艾克枕边的团团，“你看这两个小毛球，多可爱！
艾克艾雪走哪儿带哪儿，跟护身符似的！
比咱们实验室的能量护盾还管用！
我敢打赌，要是有人敢欺负艾雪，艾克肯定第一个冲上去！
就像上次在学校，那个想抢艾雪橡皮的高年级……”
笨笨开始手舞足蹈地复述他们通过监控看到的某次校园小插曲。
“笨笨！
小声点！
别吵到他们睡觉！”
冰柠檬连忙竖起食指放在唇边，指了指屏幕上熟睡的两人，嗔怪地看了笨笨一眼。
笨笨立刻捂住自己的发声器（虽然没什么用），做了个噤声的动作，但电子眼还在滴溜溜地转，显然憋着好多话。
聪聪叹了口气，飞到冰柠檬旁边：“别理他们俩，一个就知道吃和看热闹，一个就知道钻技术牛角尖。”
他看着屏幕上安睡的艾克艾雪，以及那对在月光下显得格外安宁的熊猫玩偶，电子眼的光芒也柔和了下来。
“不过，看到他们这样，真的很好。
在地球交了朋友，适应了生活，连睡觉都有人给盖被子（指杨阳妈妈），还有团团圆圆陪着……虽然不能像在快乐星球随时见面，但这种平凡的温暖，也很珍贵啊。”
冰柠檬赞同地点点头，目光温柔地流连在画面上：“嗯。
老顽童爷爷说得对，让他们去地球体验不一样的生活，学会融入和感受，是成长的宝贵一课。
你看他们和杨阳在一起的样子，多自然。
还有那个欧阳老师，也很关心他们。”
她调出了一些学校日常的片段剪辑。
“说到融入……”
多面体终于从技术分析中暂时抽身，他的水晶大脑闪烁着思考的光芒，“他们明天还要和杨阳讨论科技文化节和班级板报的内容？这倒是个观察地球青少年协作模式和信息传递效率的好窗口。
艾克在科技方面的天赋，艾雪在艺术和表达上的细腻，应该能碰撞出不错的方案。
或许我们可以……”
他又开始构思起某种非介入式的观察记录计划。
“得！
又来了！”
聪聪翻了个不存在的白眼（通过电子眼闪烁表达），“多面体，你就不能单纯地为他们加油吗？比如希望他们的板报拿第一？”
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