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“我在想，”
冰柠檬说，“我们不应该只展示我们的专业成就，而应该展示科技如何服务于家庭生活，如何让育儿更轻松，如何增进家庭成员之间的连接。”
多面体点头：“比如，我们可以展示育儿机器人的进化，从简单的看护功能，到现在的教育伙伴；或者展示家庭安全系统如何平衡保护与自由。”
艾克补充：“还可以展示我们的日常——孩子们在实验室长大，从小就接触科学；夫妻既是伴侣又是同事，如何平衡工作与家庭。”
计划初步确定后，他们开始模拟练习。
多面体从实验室带来了一些基础材料，模拟第一环节。
“假设材料是这些：连接杆、电机、传感器、控制器、太阳能板、还有一些装饰材料。”
多面体将一堆零件倒在客厅地毯上。
“计时开始！”
冰柠檬按下虚拟计时器。
多星和多辰立即进入角色。
多星蹲下来检查每个零件：“这个电机有点松动！”
多辰则举起他的玩具相机，像模像样地记录着。
艾克和多面体迅速讨论：“太阳能驱动的小车？太基础了。”
“带传感器的环境监测站？可能更复杂。”
“但时间有限”
艾雪观察材料：“这些连接杆可以做成框架，太阳能板在顶部，电机驱动一个旋转装置，传感器收集数据，控制器整合可以做一个简易的‘气象站’。”
“好主意！”
多面体立即开始设计，“但需要更吸引人。
也许可以做成小房子的形状？象征家庭。”
他们迅速分工。
艾克和多面体搭建主体结构，艾雪和冰柠檬安装电路和传感器，多星继续质检，多辰拍摄记录。
艾阳和艾月在旁边的安全围栏里，好奇地看着大人们忙碌。
艾阳抓起他的团团玩偶，向着工作区挥舞，仿佛也在加油。
23分钟后，一个简易但完整的微型气象站完成了。
它有一个小房子形状的外壳，顶部的太阳能板为整个系统供电，侧面有可以旋转的风向标，内部传感器可以测量温度、湿度，并将数据显示在外置的小屏幕上。
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“测试。”
艾克按下启动按钮。
气象站成功启动，风扇开始旋转，屏幕亮起，显示当前客厅的温湿度数据。
“成功！”
多星欢呼。
多辰认真地说：“我记录下了所有步骤。
爸爸和艾克叔叔负责搭建，妈妈和艾雪阿姨负责电路，我检查了三次每个连接点。”
冰柠檬抱起他：“太棒了！
你是个优秀的记录员。”
第一次模拟让他们发现了问题：分工还不够流畅，有时会出现两个人做同一件事的情况；孩子们的角色需要更明确；时间控制还可以更精确。
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