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艾雪做了孩子们都喜欢的星星形状食物：星光果泥给艾阳艾月，星星三明治给多星多辰。
餐桌上，四个孩子坐在一起，虽然艾阳艾月还不会用工具，但看着哥哥姐姐的样子，他们也模仿着抓食物。
“艾阳，要用勺子，”
多星示范，“像这样。”
艾阳看着姐姐，然后抓起勺子——反着抓，但至少抓对了工具。
艾月则更愿意用手，但被多辰制止：“艾月，手上有细菌，用勺子更卫生。”
艾月看了看哥哥严肃的表情，乖乖地尝试用勺子。
晚餐后是洗澡时间。
四个育儿机器人分工协作：星宝负责多星，辰宝负责多辰，阳宝和月宝分别负责艾阳艾月。
浴室里一时充满了水声、笑声和偶尔的抗议声——艾阳不喜欢洗头，每次都会发出不满的咿呀声。
“艾阳，洗干净了才能和团团玩。”
多星用她自创的逻辑劝说。
奇妙的是，艾阳似乎听懂了，虽然还是不情愿，但停止了挣扎。
艾月则享受洗澡过程，特别是当阳宝播放轻柔的音乐时，她会随着节奏拍打水面。
洗浴完毕，四个香喷喷的孩子被裹着毛巾抱出来。
睡衣也是配套的：多星的是粉色的星星图案，多辰的是蓝色的星球图案，艾阳的是印着熊猫团团的连体衣，艾月的是印着熊猫圆圆的连体衣。
“现在，睡前故事时间。”
艾雪宣布。
他们围坐在儿童房的大垫子上。
艾克和艾雪坐在中间，四个孩子围着他们。
育儿机器人在外围，指示灯柔和地闪烁。
“今晚讲什么故事呢？”
艾雪问。
“讲星星的故事！”
多星提议。
“讲科学发现的故事。”
多辰说。
艾阳和艾月当然还不会提议，但他们靠在一起，艾阳抱着团团，艾月抱着圆圆，准备听故事。
艾克有了主意：“讲一个关于四个小伙伴一起探险的故事，怎么样？”
“好！”
多星和多辰同时说。
艾克开始讲述：“在遥远的星系，有四颗特别的小星星。
一颗叫闪闪，喜欢发光和跳舞；一颗叫智智，喜欢思考和解决问题；一颗叫阳阳，勇敢又好奇；一颗叫月月，温柔又细心”
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