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艾月被分配了红色小波的“滑板车”
——其实是个安全学步车，但多星在上面贴了红色贴纸。
艾月坐在学步车里，被轻轻推着，开心地发出尖细的笑声，活脱脱就是小波本波。
艾克和艾雪、多面体和冰柠檬站在一旁，看着四个孩子共同完成的即兴表演，又是感动又是好笑。
“你有没有发现，”
艾雪轻声说，“每个孩子选择的角色，和他们本身的性格很像。”
艾克点头：“多星活泼开朗，喜欢跳舞；多辰严谨有条理，关注细节；艾阳大胆有主见；艾月谨慎但活泼。”
多面体补充：“而且他们都选择了与自己性别无关的角色。
多星没有因为是女孩就选红色小波，她选择了自己真正喜欢的黄色拉拉。”
“这才是天线宝宝真正的教育意义，”
冰柠檬微笑，“不是教知识，而是让孩子在安全、愉悦的氛围中发现自我。”
表演进入高潮。
四个天线宝宝——两个专业的、两个业余的——并排站在一起，模仿片尾的动作：拉拉挥手，迪西点头，丁丁举起包包，小波蹦跳。
多星大声说：“天线宝宝说，再见！”
多辰点头：“再见。”
艾阳：“啊——哦。”
艾月：“波！”
四个大人忍不住鼓掌。
六个熊猫玩偶在观众席上静静“观看”
着——当然，它们不会鼓掌，但红色小马甲在灯光下闪闪发亮。
那天晚上，艾雪做了天线宝宝主题晚餐。
多星的是黄色星光果泥拼盘，多辰的是绿色蔬菜泥，艾阳的是蓝色（其实是紫色，用星光兰提取物调色）营养米糊，艾月的是红色甜菜根糊。
孩子们吃得很开心。
多星边吃边哼天线宝宝的歌，多辰分析食物颜色与天然色素的关联，艾阳把蓝色米糊抹得到处都是但坚持自己吃，艾月小口小口地品尝红色糊糊，每吃一口就开心地拍拍手。
睡前，艾雪给艾阳读绘本。
艾阳指着书页上的一朵蓝色花，清晰地说：“丁丁。”
艾雪惊喜：“对，这是蓝色的花，像丁丁的衣服。”
艾阳满足地靠在妈妈怀里，抱着团团，很快睡着了。
隔壁儿童房，艾月抱着圆圆，听艾克读另一本书。
当翻到红色苹果那一页时，艾月也开口了：“波。”
艾克微笑：“是，红色的苹果，像小波。”
艾月满意地闭上眼睛。
监控画面传到客厅，四个大人坐在一起喝茶。
“今天最让我感动的是，”
多面体说，“多辰愿意扮演迪西。
他平时太严肃了，总要表现得像个‘小大人’。
但今天他戴着那顶可笑的绿帽子，认认真真地学迪西走路”
冰柠檬握住他的手：“他在学着放松，学着做孩子。”
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